Ơ hỏi với (: Nêu tác dụng của dấu gạch ngang trong đoạn: Đến bây giờ, tôi vẫn còn giữ lại các con của Vê-rô-ni-ca. Tôi luôn luôn muốn nói: “Cảm ơn cô – cô Mắc Nây kính yêu của con!” A. Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại. B. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê. C. Đánh dấu phần chú thích. Xác định vị ngữ trong câu sau: Hôm họp lớp, mọi người cùng im lặng hồi tưởng đến những kỉ niệm về cô Mắc Nây, về lớp ba ngày xưa, về những “đứa con” của Vê-rô-ni-ca. A. cùng im lặng hồi tưởng đến những kỉ niệm về cô Mắc Nây, về lớp ba ngày xưa, về những “đứa con” của Vê-rô-ni-ca. B. Hôm họp lớp C, mọi người A B C Tìm các câu kể “Ai là gì?” trong đoạn văn sau? (1) Các con của mẹ đều là những đứa trẻ ngoan, biết vâng lời mẹ. (2) Nhưng Thỏ anh đáng khen hơn. (3) Thỏ em là người luôn nghĩ đến mẹ. (4) Thỏ anh, ngoài mẹ ra còn biết nghĩ đến người khác, còn biết hái thêm nấm, mộc nhĩ và mang quà về cho em, những việc tốt không phải để được khen mà trước hết vì niềm vui được làm việc giúp ích cho người khác. (5)Thỏ anh là người chu đáo. A. Câu 1, 3, 4 B. Câu 3, 4 ,5 C. Câu 1, 3, 5 Câu " Thỏ anh là người chu đáo." thuộc mẫu câu kể Ai là gì ? với tác dụng là: A. Dùng để giới thiệu. B. Dùng để nhận định. C. Dùng để miêu tả Trong các câu dưới đây, câu nào là câu kể Ai là gì? A. Gà trống là sứ giả của bình minh. B. Cái giàn trên mặt ao soi bóng xuống làn nước lấp lánh hoa vàng. C. Cậu có phải là Thỏ không? A B C Dấu hai chấm trong câu: “Họ khuyên ông nên tránh ra xa nhưng ông nói: - Tôi luôn nói với Paul rằng dù thế nào đi nữa bố cũng sẽ không bao giờ bỏ rơi con.” có tác dụng gì? A. Báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời nói của một nhân vật. B. Báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời giải thích cho bộ phận đứng trước. C. Báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là một chuỗi liệt kê. A B C