1. Ghi lại đại từ có trong các câu sau : ( mk in  đậm  các đại từ nha ! )
a. Đàn cá hồi vượt thác tìm đường ra biển để đẻ trứng duy trì nòi giống. Sau đó, chúng chết đi.
b. Đồ chậm như rùa mà cũng bày đặt chạy bộ à. Ta chấp chú em một nửa đường.
c. Dại gì ta phải theo ông chủ ra đồng cho mệt.
d. Chúng em cố gắng ôn tập để đạt kết quả tốt nhất cho kì thi sắp tới.
2. Ghi lại quan hệ từ trong các câu sau : ( mình in đậm các quan hệ từ đó nhoa )
a. Dòng sông quê hương như người mẹ ôm ấp xóm làng, đồng ruộng.
b. Nắng lên làm cho trời cao và trong xanh.
c. Em cố gắng làm bài bằng khả năng của mình.
d. Chúng em tham gia thi đấu với tinh thần tập thể cao.
3. Gạch dưới các cặp quan hệ từ có trong mỗi câu sau và cho biết cặp quan hệ từ đó biểu thị quan hệ gì ( mình in đậm các quan hệ từ có trong câu )
a. Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng chăm chỉ mà cậu ấy đã vươn lên đầu lớp. (nguyên nhân – kết quả)
b. Nhờ vậy, không chỉ kết quả học tập của tôi tiến bộ mà tính tình của tôi cũng thay đổi tốt hơn nhiều. (tăng tiến)
c. Giá như thời tiết tốt thì buổi cắm trại sẽ không bị hoãn lại. (điều kiện – kết quả)
d. Mặc dù tuổi đã già nhưng bà tôi đi lại vẫn nhanh nhẹn. (tương phản)
4. Đặt câu có sử dụng cặp quan hệ từ nguyên nhân – kết quả nội dung nói về việc bảo vệ môi trường của em

    -  Nhờ chúng em biết giữ gìn vệ sinh mà trường em luôn sạch đẹp
cho mik xi hay nhất + 5* và tim nhé pạn

1. Ghi lại đại từ có trong các câu sau :

a. Đàn cá hồi vượt thác tìm đường ra biển để đẻ trứng duy trì nòi giống. Sau đó, chúng chết đi.

=> Đại từ là : "chúng"  ; "Đàn cá hồi"

b. Đồ chậm như rùa mà cũng bày đặt chạy bộ à. Ta chấp chú em một nửa đường.

=> Đại từ là : "chú em" ; "Đồ chậm như rùa"

c. Dại gì ta phải theo ông chủ ra đồng cho mệt.

=> Đại từ là : "ông chủ"

d. Chúng em cố gắng ôn tập để đạt kết quả tốt nhất cho kì thi sắp tới.

=> Đại từ là : "Chúng em" 

2. Ghi lại quan hệ từ trong các câu sau :

a. Dòng sông quê hương như người mẹ ôm ấp xóm làng, đồng ruộng.

=> QHT: như

b. Nắng lên làm cho trời cao và trong xanh.

=> QHT: và

c. Em cố gắng làm bài bằng khả năng của mình.

=> QHT: của

d. Chúng em tham gia thi đấu với tinh thần tập thể cao.

=> QHT: với

3. Gạch dưới các cặp quan hệ từ có trong mỗi câu sau và cho biết cặp quan hệ từ đó biểu thị quan hệ gì

a. Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng chăm chỉ mà cậu ấy đã vươn lên đầu lớp.

=> Cặp QHT: Nhờ ...... mà ....... (Biểu thị quan hệ)

b. Nhờ vậy, không chỉ kết quả học tập của tôi tiến bộ mà tính tình của tôi cũng thay đổi tốt hơn nhiều.

=> Cặp QHT: Không chỉ ...... mà ....... (Biểu thị tăng tiến)

c. Giá như thời tiết tốt thì buổi cắm trại sẽ không bị hoãn lại.

=> Cặp QHT: Giá như...... thì ....... (Biểu thị Điều kiện - Kết quả)

d. Mặc dù tuổi đã già nhưng bà tôi đi lại vẫn nhanh nhẹn.

=> Cặp QHT: Mặc dù ...... nhưng ....... (Biểu thị tương phản)

4. Đặt câu có sử dụng cặp quan hệ từ nguyên nhân – kết quả nội dung nói về việc bảo vệ môi trường của em hoặc các bạn.

- Vì học sinh trường em vứt rác đúng nơi quy định nên sân trường rất sạch và đẹp.