Đáp án + Giải thích các bước giải:
Gọi chiều dài của hình chữ nhật đó là ` x ` ` (m) ` ` (x > 0) `
Chiều rộng hình chữ nhật đó là: ` x - 15 `
Diện tích hình chữ nhật ban đầu là: ` x. (x - 15) `
Vì nếu tăng chiều dài ` 3m`, giảm chiều rộng ` 4m ` thì diện tích ban đầu giảm đi ` 92m^2 ` nên ta có phương trình:
` (x + 3). (x - 15 - 4) = x. (x - 15) - 92 `
` <=> (x + 3). (x - 19} = x^2 - 15x - 92 `
` <=> x^2 - 16x - 57 = x^2 - 15x - 92 `
` <=> x^2 - 16x - 57 - x^2 + 15x + 92 = 0 `
` <=> 35 - x = 0 `
` <=> x = 35 ` (TMĐK)
Chiều rộng của hình chữ nhật là:
` 35 - 15 = 20 ` ` (m) `
Chu vi hình chữ nhật ban đầu là:
` (35 + 20). 2 = 110 ` ` (m) `
Đáp án + Giải thích các bước giải:
Gọi chiều rộng hình chữ nhật là `a(m)(a>0)`
Chiều dài hình chữ nhật là `a+15(m)`
Theo đề bài ta có phương trình:
`a(a+15)-(a+15+3)(a-4)=92`
`=>a^2+15a-(a+18)(a-4)=92`
`=>a^2+15a-a^2-14a+72-92=0`
`=>a-20=0`
`=>a=20(m)`
Vậy chu vi hình chữ nhật là `(20+20+15).2=(40+15).2=55.2=110m`
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK