Câu 3 phương trình là:
$\frac{x}{30}-\frac{x}{40}=\frac{45}{60}$
$\Leftrightarrow x=90(km)$
Quãng đường dài 90km.
Bài 1: a) x=1
b) x∈{3;-4}
c) x>0,5
d) x∈∅
Bài 2: a) A= 3/(x+2)
b) x∈{-1;1;-3;-5}
Bài 3: 90km
Bài 4:
a) Xét ΔABH và ΔDBA có: ∠AHB=∠DAB=90'
∠ABH chung
⇒ ΔABH≈ΔDBA(g-g)(đpcm)
b) Xét ΔABD vuông tại A
⇒ BD²=AB²+AD² (định lí Pytago)
⇒ BD²=3²+4²=25
⇒ BD=5 (Do BD>0)
Do ΔABH≈ΔDBA (câu a)
⇒ $\frac{AB}{DB}$=$\frac{BH}{BA}$
⇒ $\frac{3}{5}$=$\frac{BH}{4}$
⇒ BH=2,4(cm)
c) Do tứ giác ABCD là hình chữ nhật ⇒ AB//CD và AB=CD
Từ AB//CD ⇒ AB//DN
Mà MI//AB (GT) ⇒ IM//DN
Từ MI//AB mà AB⊥AD (do ∠DAB=90') ⇒ MI⊥AD
Từ AH⊥BD ⇒ AH⊥DM
Xét ΔAHB có IM//AB
⇒ $\frac{IM}{AB}$=$\frac{HM}{AB}$=$\frac{2}{3}$=$\frac{DN}{CD}$=$\frac{DN}{AB}$
(theo hệ quả định lí Talet)
⇒ IM=DN
Xét tứ giác IMND có IM=DN và IM//DN
⇒ Tứ giác IMND là hình bình hành (Tứ giác có 1 cặp cạnh đối song song và bằng nhau)(đpcm)
⇒ DI//MN
Xét ΔADM có: AH⊥DM ⇒ AH là đường cao
MI⊥AD ⇒ MI là đường cao
Do 3 đường cao trong 1 tam giác cắt nhau tại 1 điểm mà AH cắt MI tại I
⇒ I là trực tâm ΔADM
⇒ DI là đường cao ⇒ DI⊥AM
Mà DI//MN(cmt) ⇒ AM⊥MN(đpcm)
Bài 6: Pmin=2020 tại a=1 và b=1
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK