1. Mai (eat)_________ some chicken and some rice at the moment.

=> is eating

- Lí do: at the moment là dấu hiệu nhận biết của thì HTTD nên chia S + be + Ving

2. How (feel)_________ the students now ?

=> are the students feeling

- Lí do: có now là dấu hiệu nhận biết của thì HTTD nên chia Be + S + Ving ?

3. I’d like (go)_________ to the movie theater.

=> to go

- Lí do: sau would like + to + Vinf

4. Nam (not like) _________ potatoes and carrots.

=> doesn't like

- Lí do: Đây là thì HTĐ nên chia S + do/does (not) + Vinf

5. The child often (leave) _________ his house after lunch.

=> leaves

- Lí do: Có often là dấu hiệu nhận biết của thì HTĐ nên sau nó chia Vs/es/inf

$1. $ is eating

$→$ Thì HTTD : S + am/is/are + Ving

$→$ Dấu hiệu : at the moment

$→$ Mai là số ít nên + is

$2. $ are the students feeling

$→$ Thì HTTD dạng nghi vấn : Wh-question + am/is/are + S + Ving ?

$→$ Dấu hiệu : now

$→$ The students là số nhiều nên + are

$3. $ to go

$→$ Would like + to V : Muốn làm gì

$4. $ doesn't like

$→$ Thì HTĐ dạng phủ định : S + don't/doesn't + V-bare

$→$ S + like(s) + Ving/N : Thích làm gì

$5. $ leaves

$→$ Thì HTĐ : S + Ves/s

$→$ Dấu hiệu : often

$→$ The child là số ít nên + Ves/s