Câu 1 :

⇒ Lượm phải đi làm nhiệm vụ nguy hiểm là đi lại giữa hai làn đạn của một trận đánh.Lượm phải đi rất nhanh mặt trận để đưa thư thượng khẩn trong lúc đạn bay vèo vèo

⇒ Nhận xét : Lượm là một cậu bé hồn nhiên,tinh nghịch,yêu đời nhưng cũng rất dũng cảm và kiên cường

Câu 2 :

⇒ Sự hi sinh của Lượm  thật dũng cảm khiến cho mọi người thương mến, cảm phục

Câu 3 :

⇒ Sử dụng phép tu từ  so sánh và sử dụng từ láy cho bài văn thêm sinh động, hồn nhiên vui tươi, thơ ngây đúng như cái tuổi của Lượm- cái tuổi đượm nhiều kỉ niệm và mơ ước, thể hiện sự nhanh nhẹn của chú bé khi làm công việc liên lạc

$#thuytrang18082009$

@tui là vk bright

1. Lượm đã thực hiện nhiệm vụ như thế nào? Nhận xét về hành động đó.

Trả lời :

nhiệm vụ nguy hiểm là đi lại giữa hai làn đạn của một trận đánh. Lượm phải đi rất nhanh (vượt qua) mặt trận để đưa thư thượng khẩn trong lúc đạn bay vèo vèo. ... Lượm ngã xuống trên đồng lúa tay nắm chặt bông mà hồn bay giữa đồng ngào ngạt mùi thơm sữa lúa.

Nhận xét : hành động của Lượm rất anh dũng ,và cao cả 

2. Kết quả của chuyến liên lạc đó. Sự hi sinh của Lượm có ý nghĩa gì?

Trả lời :

Lượm đã hi sinh . Sự hi sinh của Lượm có ý nghĩa : cao cả , anh dũng ....

3. Hai khổ thơ cuối sử dụng biện pháp tu từ nào? Tác dụng.

Trả lời : 

Mồm huýt sáo vang

Như con chim chích

Nhảy trên đường vàng…

BPTT : so sánh 

Tác dụng : có thể giúp hình ảnh, hiện tượng hay sự vật đó trở nên sinh động hơn.