Câu 1:
Nửa chu vi là : 28: 2=14 (m)
Chiều dài là: (14 + 2) : 2= 8 (m)
Câu 2: vì chị ko biết các em đã học mấy cái tính chất của hình vuông chưa nên c ko dám làm, nên chị đổi đề thành: nếu mở rộng chiều dài thêm 8m thì phải mở rộng thêm bao nhiêu m để thành hình vuông?
Nửa chu vi của miếng đất hình chữ nhật đó là: 84 : 2 = 42 (m)
CD : |-------|-------|-------|-------| (Tổng là: 42m)
CR : |-------|-------|-------|
Chiều dài của miếng đất hình chữ nhật là: 42 : (3 + 4) x 4 = 24 (m)
Chiều rộng của miếng đất hình chữ nhật là: 42 - 24 = 18 (m)
Chiều dài của miếng đất sau khi mở rộng thêm 8 m là: 24 + 8 = 32 (m)
Cần mở rộng chiều rộng thêm mét để được hình vuông là: 32 - 18 = 14 (m)
Đáp số: 14 m
Câu 1:
Gọi: a là chiều dài của mảnh đất.
b là chiều rộng của mảnh đất.
Theo bài ra ta có:
+) a+b=28/2
=> a+b=14
+) a-b=2
=> (a+b)+(a-b)=14+2
=> a+b+a-b=16
=> 2a=16
=> a=8(m)
Vậy chiều dài của mảnh đất là: 8m
Câu 2:
Gọi: a là chiều dài của khoảng đất.
b là chiều rộng của khoảng đất.
Theo bài ra ta có:
b=3/4.a
=> (a+3/4.a).2=84
=> 2a+3/2.a=84
=> 7/2.a=84
=> a=84:7/2
=> a=84.2/7
=> a=24(m)
=> b=24.3/4=18(m)
Vậy để tạo một khoảng đất hình vuông thì ta cần giữ nguyên chiều dài và tăng chiều rộng thêm: 24-18=6(m)
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK