- writeln(N , ' x ' , i : 2 , ' = ' , N * i : 3);
- Dấu phẩy ngăn cách giữa biến và xâu kí tự
- Ví dụ :
- Với N nhập từ bàn phím là 3 và giá trị biến i là 4
⇒ Kết quả : 4 x _3 = _12
⇒ In trên màn hình : 4 x 3 = 12
- Độ rộng số nguyên :
- write('Do rong : ', i : 10);
- 10 là độ rộng __________
- 'Do rong : ' là xâu kí tự, in Do rong :
- Với i = 8 ⇒ Do rong : __________8
- Với i = 111 ⇒ Do rong : ________111
- Với i = 892827 ⇒ Do rong : ____892827
- Tóm lại :
- Kí tự nằm trong cặp dấu nháy đơn, in kí tự đó
- Kí tự không nằm trong dấu nháy đơn, in giá trị biến đó
- N không nằm trong dấu nháy đơn trên ' '
⇒ In giá trị biến N
- x nằm trong dấu nháy đơn trên ' '
⇒ In x
- i : 2 không nằm trong dấu nháy đơn trên ' '
⇒ In giá trị biến i
⇒ 2 là độ rộng lùi từ trái sang
- = nằm trong dấu nháy đơn trên ' '
⇒ In =
- N * i : 3 không nằm trong dấu nháy đơn trên ' '
⇒ In giá trị biến N * i với độ rộng từ trái sang
- writeln(N , ' x ' , i : 2 , ' = ' , N * i : 3);
- Dấu phẩy ngăn cách giữa biến và xâu kí tự
- Ví dụ :
- Với N nhập từ bàn phím là 3 và giá trị biến i là 4
⇒ Kết quả : 4 x _3 = _12
⇒ In trên màn hình : 4 x 3 = 12
- Độ rộng số nguyên :
- write('Do rong : ', i : 10);
- 10 là độ rộng __________
- 'Do rong : ' là xâu kí tự, in Do rong :
- Với i = 8 ⇒ Do rong : __________8
- Với i = 111 ⇒ Do rong : ________111
- Với i = 892827 ⇒ Do rong : ____892827
Tin học, tiếng Anh: informatics, tiếng Pháp: informatique, là một ngành khoa học chuyên nghiên cứu quá trình tự động hóa việc tổ chức, lưu trữ, xử lý và truyền dẫn thông tin của một hệ thống máy tính cụ thể hoặc trừu tượng (ảo). Với cách hiểu hiện nay, tin học bao hàm tất cả các nghiên cứu và kỹ thuật có liên quan đến việc mô phỏng, biến đổi và tái tạo thông tin.
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK