Gọi độ dài quãng đường `AB` là `x` (km)
`ĐK: x>0`
`=>` Thời gian dự định: `x/40` `(h)`
Quãng đg còn lại phải đi sau khi đã đi `1h`: `x-40` (km)
`=>` Vận tốc mới: `40+5=45` (km/h)
`=>` Thời gian đi đến `B` vs vận tốc mới là: $\frac{x-40}{45}$ `(h)`
Đổi `15p=1/4h`
Theo đề bài, ta có PT:
`1`+`1/4`+$\frac{x-40}{45}$ ` = x/40 `
`=>` `5/4` + $\frac{x-40}{45}$ ` = x/40 `
`=> 450+ 8(x-40)=9x`
`=> 450 +8x -320=9x`
`=>8x+130=9x`
`=>8x-9x=-130`
`=> -x=-130`
`=> x=130`
Vậy quãng đg `AB` dài `130 km`
Gọi x km là quãng đường AB (x>0)
Thời gian dự định đi: x/40 (h)
Quãng đường còn phải đi sau khi đã đi 1 giờ: x - 40 (km)
Vận tốc mới: 40 + 5 = 45 (km/h)
Thời gian đi đến B với vận tốc mới: (x - 40) / 45 (h)
15 phút = 1/4 h
Từ các kết quả trên ta có phương trình biểu diễn:
1 + (1/4) + {(x - 40) / 45} = (x/40)
( một giờ đi với vận tốc 40 km + 15 phút nghỉ + thời gian đi với vận tốc mới thì bằng thời gian dự định)
Sau khi quy đồng, khử mẫu và rút gọn ta sẽ có:
5x = 650
=> x = 130 (thỏa mãn)
=> Quãng đường AB dài 130 km.
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK