a) Ta có : AB² + AC² = 25 + 144 = 169 = 13² = BC²
=> tg ABC vuông tại A (đl Pytago đảo) => BAC = 90 độ
b) Vì BD là đg phân giác gócB => ∠ABD = ∠DBC
Vì DH vuôg góc vs BC => ∠DHC = 90 độ = BAC
Xét tg BAD và tg BHD có :
BAD = DHC = 90 độ
ABD = HBD
BD chung
=> tg BAD = tg BHD ( cạnh huyền góc nhọn)
=> AD = DH ( cặp canh tương ứng)
Xét tg DHC vuông tại H có DC là cạnh huyền => DC > DH mà DH = AD
=> AD < DC
c) Xét tg ADK và tg HDC có
AD = DH (c/m trên)
DAK = DHC = 90 độ
AK = HC ( giả thuyết)
=> tg ADK = tg HDC (g.c.g)
=> DK = DC ( cặp cạnh tương ứng)
=> tg KDC cân tại
a, Xét tam giác ABC ta thấy:
$AB^{2}$ + $AC^{2}$ =5²+12² =169
mà BC² = 13² =169
=> AB² + AC² = BC²
=> áp dụng định lí py-ta-go đảo ta suy ra tam giác ABC vuông tại A
b, Xét Δ BAD và ΔBHD có :
∠A=∠H (=90 độ)
BD : chung
∠ ABD=∠HBD (BD là tia phân giác góc B )
⇒Δ BAD = ΔBHD (g-c-c)
⇒ DA= DH (1)
mà DC > DH (vì DC là cạnh huyền của tam giác DHC vông tại H ) (2)
Từ (1)và (2)⇒ DA < DC (đpcm)
c, Xét Δ KAD và ΔCHD có :
∠A=∠H (=90 độ )
AK = HC (gt)
⇒Δ KAD = ΔCHD (cạnh huyền - góc nhọn)
⇒DK=DC
⇒ΔDKC cân tại D
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK