Một vài hình ảnh so sánh có trong đoạn thơ trên là " Quả dừa - đàn lợn con nằm trên cao " với hình ảnh " Tàu dừa – chiếc lược chải vào mây xanh ". Hình ảnh đầu tiên, tác giả so sánh " quả dừa " với " đàn lợn con nằm trên cao ", khiến ta cảm thấy những quả dừa thật đáng yêu và đẹp mắt. Hình ảnh tiếp theo cho ta thấy được sự tinh tế khi hình ảnh " tàu dừa " được so sánh với " chiếc lược chải vào mây xanh ", tạo nên cảm giác mượt mà, mịn màng của chiếc tàu dừa. Phép nhân hóa được sử dụng trong các từ ngữ: Đứng canh trời đất bao la; Mà dừa đủng đỉnh như là đứng chơi. Các từ ngữ này có tác dụng làm cho vật vô tri là cây dừa cũng có những biểu hiện tình cảm như con người. Dừa cũng đứng canh trời đất, cũng đứng chơi như những đứa trẻ. Qua cách nói nhân hóa, cảnh vật trở nên sống động, có đường nét, hình khối, có hồn và có sức gợi tả, gợi cảm cao. Nó cũng thể hiện sự liên tưởng và sự tưởng tượng phong phú của tác giả. Cũng nhờ những biện pháp so sánh và nhân hóa này mà người đọc có thể hình dung được rõ hơn.

$\\$

$\text{#Han}$

Bài 5.

- Phép so sánh có trong bài thơ:

+ "quả dừa - đàn lợn trên cao"

+ "tàu dừa - chiếc lược"

-> Tác dụng:

+ tăng sức gợi hình, gợi cảm

+ làm cho hình ảnh quả dừa, tàu dừa trở nên sinh động, gần gũi với người đọc

- Phép nhân hóa có trong bài thơ:

+ "Dang tay đón gió gật đầu gọi trăng"

+ "Tàu dừa chiếc lược chải vào mây xanh"

+ "Đứng canh trời đất bao la

Mà dừa đủng đỉnh như là đứng chơi"

-> Tác dụng:

+ làm tăng sức gợi hình, gợi cảm

+ làm cho hình ảnh cây dừa trở nên sinh động, có những hành động giống như con người