`\text{Giải thích các bước giải:}`
`\text{Đổi 3m 2dm=32dm}`
`\text{Tổng chiều dài hình chữ nhật của Tuấn là:}`
`\text{9×2=18 (dm)}`
`\text{Tổng chiều rộng hình chữ nhật của Tuấn là:}`
`\text{32-18=14 (dm)}`
`\text{Chiều dài hình chữ nhật của Tuấn là:}`
`\text{18:2=9 (dm)}`
`\text{Chiều rộng hình chữ nhật của Tuấn là:}`
`\text{14:2=7 (m)}`
`\text{Diện tích hình chữ nhật của Tuấn là:}`
$\text{9×7=63 ($dm^{2}$ )}$
`\text{Cạnh hình vuông của Minh dài số đề-xi-mét là:}`
`\text{32:4=8 (dm)}`
`\text{Diện tích hình vuông của Minh là:}`
$\text{8×8=64 ($dm^{2}$ )}$
`\text{Vậy hình vuông của Minh có diện tích lớn hơn và lớn hơn số đề-xi-mét vuông là:}`
$\text{64-63=1 ($dm^{2}$ )}$
$\text{Vậy hình vuông có diện tích lớn hơn và lớn hơn 1$dm^{2}$ .}$
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 4 - Năm thứ bốn ở cấp tiểu học, kiến thức ngày một tăng, sắp đến năm cuối cấp nên các em cần chú đến học tập nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK