Bài 2. Cho dãy số: 7,8,10,13,...Tìm giá trị của số hạng thứ N của dãy số trên. Lưu dãy số trên vào mảng và in kết quả ra màn hình. Bài 3. Viết chương trình tín
Bài 2. Cho dãy số: 7,8,10,13,...Tìm giá trị của số hạng thứ N của dãy số trên. Lưu dãy số trên vào mảng và in kết quả ra màn hình. Bài 3. Viết chương trình tính tích S=1*2*3*..*N. N được nhập vào từ bàn phím.
Lời giải 1 :
bài 3
uses crt;
var i,n:integer;
s:real;
begin
s:=0;readln(n);
for i:=1 to n do
s:=s+1;
write(s);
end.
Thảo luận
Lời giải 2 :
Cách 1: Khai báo trực tiếp biến mảng một chiều
Var<tên biến mảng> :array[kiểu chỉ số] of <kiểu phần tử>;
Cách 2: Khai báo gián tiếp biến mảng qua kiểu mảng một chiều
Type<tên kiểu mảng>=array[kiểu chỉ số] of <kiểu phần tử>; Var<tên biến mảng>:<tên kiểu mảng>;
xin hn ạ
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Tin học, tiếng Anh: informatics, tiếng Pháp: informatique, là một ngành khoa học chuyên nghiên cứu quá trình tự động hóa việc tổ chức, lưu trữ, xử lý và truyền dẫn thông tin của một hệ thống máy tính cụ thể hoặc trừu tượng (ảo). Với cách hiểu hiện nay, tin học bao hàm tất cả các nghiên cứu và kỹ thuật có liên quan đến việc mô phỏng, biến đổi và tái tạo thông tin.
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự 8
Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK