Đáp án + Giải thích các bước giải:
Bài `7` :
`a)` Gọi số học sinh tổ một,tổ hai và tổ ba của lớp `7A` lần lượt là `x,y,z` ( học sinh )
Điều kiện : `x,y,z` `in` `N`$^*$ `;` `x,y,z<52`
Vì lớp `7A` có `52` học sinh nên :
`x+y+z=52`
Vì nếu tổ một bớt đi `1` học sinh,tổ hai bớt đi `2` học sinh,tổ ba thêm đi `3` học sinh thì số học sinh tổ một,tổ hai và tổ ba của lớp `7A` tỉ lệ nghịch với `3,4,2` nên :
`3.(x-1)=4.(y-2)=2.(z+3)`
`=>` `{3.(x-1)}/12={4.(y-2)}/12={2.(z+3)}/12`
`=>` `{x-1}/4={y-2}/3={z+3}/6`
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có :
`{x-1}/4={y-2}/3={z+3}/6`
`={x-1+y-2+z+3}/{4+3+6}`
`={(x+y+z)+(-1-2+3)}/13`
`={52+0}/13`
`=52/13`
`=4`
Do đó :
`{x-1}/4=4` `=>` `x-1=16` `=>` `x=17`
`{y-2}/3=4` `=>` `y-2=12` `=>` `y=14`
`{z+3}/6=4` `=>` `z+3=24` `=>` `z=21`
Vậy Gọi số học sinh tổ một,tổ hai và tổ ba của lớp `7A` lần lượt là `17,14,21` học sinh
Bài `8` :
Gọi số người đi trồng cây của `3` đội `A,B,C` lần lượt là `x,y,z` ( người )
Điều kiện : `x,y,z` `in` `N`$^*$ `;` `x,y,z<130`
Vì số cây mỗi người trồng được và số người đi trồng là `2` đại lượng tỉ lệ nghịch nên :
`2x=3y=4z`
`=>` `{2x}/12={3y}/12={4z}/12`
`=>` `x/6=y/4=z/3`
Vì ba đội `A,B,C` có tổng cộng `130` người nên :
`x+y+z=130`
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có :
`x/6=y/4=z/3={x+y+z}/{6+4+3}=130/13=10`
Do đó :
`x/6=10` `=>` `x=10` `.` `6=60`
`y/4=10` `=>` `y=10` `.` `4=40`
`z/3=10` `=>` `z=10` `.` `3=30`
Vậy số người đi trồng cây của `3` đội `A,B,C` lần lượt là `60,40,30` người
Đáp án:Vậy tổ 1 có 17 hs
tổ 2 có 14 hs
tổ 3 có 21 hs
Giải thích các bước giải:
Ta sẽ gọi số hs của ba tổ lần lượt là x,y,z(52>x,y,z>0;hs)
Vậy bài ra ta sẽ có:
Nếu tổ 1 bớt đi 1hs,tổ 2 bớt đi 2hs và tổ 3 thêm 3hs
=> Số hs 3 tổ tỉ lệ nghịch vs 3,4,2
Vậy ta sẽ được :x−113=y−214=z+312 và x+y+z=52
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau,ta có:
x−113=y−214=z+312
=x−1+y−2+z+313+14+12
=521312
=48
⇒x−1=13.48=16
⇒x=16+1=17
y−2=14.48=12
⇒y=12+2=14
z+3=12.48=24
⇒z=24−3=21
Do đó số hs của tổ 1,2,3 lần lượt là:17,14,21(hs)
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK