-Đ ề cao vai trò của giáo dục trong hình thức và hành động. 

-Thay đổi và sáng tạo sao cho phù hợp với thực tế xã hội và khả năng người học, nhằm khơi gợi tính chủ động của người học.

-Thường xuyên đẩy mạnh việc thực hiện thi cử nghiêm túc nhằm chọn được người tài.

-Khi nghiên cứu luôn đề ra những yêu cầu cho giáo dục phải gắn liền với những điều kiện lịch sử cụ thể.

-xác định mục tiêu giáo dục phải phù hợp với thực tế và kết hợp hài hòa lợi ích giữa lí thuyết và thực tiễn, mang tính cập nhật.

-Có những chính sách đãi ngộ học tập.

-Xây dựng, đa dạng hóa các loại hình nhà trường, đáp ứng nhu cầu học tập mọi tầng lớp nhân dân. Tránh tình trạng phân biệt giáo dục đẳng cấp, hướng đến nền giáo dục bình đẳng.

- đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục, nhằm huy động được sự đóng góp của toàn xã hội cho giáo dục. 

 - Do nhà nước rất quan tâm đến giáo dục, đến việc đào tạo nhân tài, lấy giáo dục, khoa cử làm phương thức chủ yếu để tuyển dụng quan lại, có nhiều hình thức khuyến khích động viên mọi người học tập, thi cử như lập bia khắc tên những người đỗ tiến sĩ vào bia đá, những người đỗ đạt cao đều được bổ dụng làm quan.