Trên một phân tử MARN có tổng số X và U bằng 30% số nuclêôtit của mạch, G lớn hơn U là 10% số nuclêôtit của mạch, U bằng 180 nuclêôtit. Một trong hai mạch
Lời giải 1 :
a.
* Giả sử mạch đã cho là mạch `1`
- Theo bài ra, ta có:
· `\%rX + \%rU = 30\%`
· `\%G - \%rU = 10\%`
`⇒` `\%G = 40\%`
`→` Mạch `2` là mạch mang mã gốc
· `\%T_1 = \%A_2 = \%rU = 20\%`
- Tổng số `rNu` của phân tử `mARN` là:
`180 : 20\% = 900` `rNu`
- Tỉ lệ `\%` của các `rNu` trên phân tử `mARN` là:
· `\%rU = 20\%`
· `\%rG = 10\% + \%rU = 10\% + 20\% = 30\%`
· `\%rX = 30\% - \%rU = 30\% - 20\% = 10\%`
· `\%rA = 100\% - 20\% - 30\% - 10\% = 40\%`
- Số `rNu` mỗi loại của phân tử `mARN` là:
· `rU = 180` `rNu`
· `rG = 900.30\% = 270` `rNu`
· `rX = 900.10\% = 90` `rNu`
· `rA = 900.40\% = 360` `rNu`
b.
- Số `rNu` môi trường nội bào cung cấp cho gen sao mã `3` lần là:
· `rU_{mt} = 180.3 = 540` `rNu`
· `rA_{mt} = 360.3 = 1080` `rNu`
· `rG_{mt} = 270.3 = 810` `rNu`
· `rX_{mt} = 90.3 = 270` `rNu`
Thảo luận
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Sinh học hay sinh vật học (tiếng Anh: biology bắt nguồn từ Hy Lạp với bios là sự sống và logos là môn học) là một môn khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật. Nó là một nhánh của khoa học tự nhiên, tập trung nghiên cứu các cá thể sống, mối quan hệ giữa chúng với nhau và với môi trường. Nó miêu tả những đặc điểm và tập tính của sinh vật (ví dụ: cấu trúc, chức năng, sự phát triển, môi trường sống), cách thức các cá thể và loài tồn tại (ví dụ: nguồn gốc, sự tiến hóa và phân bổ của chúng).
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự 9
Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK