bạn học cùng trường và cùng khối vs mk thì phải . lớp mk cũng có đề này nè .

phần lý thuyết : 1,nhóm sinh vật dựa vào ánh sáng 

*) nhóm cây ưa bóng : bao gồm những cây sống nơi có ánh sáng yếu ; dưới tán cây khác ; cây trồng làm cảnh đặt ở trong nhà . vd: lá lốt , trồng ko , khoai môn ,....

*) nhóm cây ưa sáng : bao gồm những cây sống nơi quang đãng .vd: lúa , ngô,...

*) nhóm đ/v ưa sáng :gồm những đ/v hoạt động ban ngày .vd: voi , hổ , sư tử , ...

*)----------------tối : -----------------------------ban đêm , sống trong hang , hốc đất hay dưới đáy biển .vd : ốc sên , dơi , đom đóm , ......

2) nhóm sinh vật dựa vào nhiệt độ , độ ẩm :

*)nhóm sinh vật biến nhiệt : là những s/v có thân nhiệt phụ thuộc vào nhiệt độ của môi trường . vd : trâu , cá , ếch ,.....

*)nhóm s/v hằng nhiệt : là những s/v có thân nhiệt ko phụ thuộc vào nhiệt độ của môi trường . vd : mèo , cá voi ,.....

*)nhóm thực vật chịu hạn : vd:cây xương rồng , cây phi lao ,....

*)-----------------ưa ẩm :vd:cây rêu , cấy cói , cây ráy ,... 

*)-------đ/v----ưa ẩm :vd: giun , ếch , gián ,....

*)-------đ/v---ưa khô :vd :chó , mèo , khỉ ,....

câu 2 : sgk - trang 132 

câu 3 : bạn xem trong phần cô giáo cho ghi trên lớp nhé ! 

câu 4 : gồm : 

                       +các thành phần vô sinh như nước , đất đá , thảm mục ,..

                       +sinh vật sản xuất là thực vật 

                       +---------tiêu thụ gồm đ/v ăn cỏ và đ/v ăn thịt

                       +---------phân giải như vi khuẩn , nấm,....

câu 5 : k/n về chuỗi thức ăn : là 1 dãy các sinh vật có quan hệ vs nhau về mặt dinh dưỡng ; mỗi s/v là 1 mắt xích vừa tiêu thụ mắt xích đứng trước ; vừa bị mắt xích đứng sau tiêu thụ . 

      -) các thành phần cơ bản của một chuỗi thức ăn : 

                                                                                            sinh vật sản xuất 

                                                                                            ----------tiêu thụ 

                                                                                             ---------phân giải 

câu 6 : tác động : phá hủy thảm thực vật , gây ra những hậu quả xấu .

  +) vai trò của h/s :

- ý thức và hành động bảo vệ mt theo luật.

- Tuyên truyền, giáo dục mọi người hiểu biết, có ý thức và hành động bảo vệ mt

- Em tuyên truyền trong gia đình, hàng xóm cùng hành động để bảo vệ mt

câu 7 : 

 * ) Tài nguyên tái sinh (nước ngọt, đất, sinh vật v.v...) là tài nguyên có thể tự duy trì hoặc tự bổ sung một cách liên tục khi được quản lý một cách hợp lý. Tuy nhiên, nếu sử dụng không hợp lý, tài nguyên tái tạo có thể bị suy thoái không thể tái tạo được. Ví dụ: tài nguyên nước có thể bị ô nhiễm, tài nguyên đất có thể bị mặn hoá, bạc màu, xói mòn v.v...

*) Tài nguyên không tái sinh là loại tài nguyên tồn tại hữu hạn, sẽ mất đi hoặc biến đổi sau quá trình sử dụng. Ví dụ như tài nguyên khoáng sản của một mỏ khoáng sản như than, dầu có thể cạn kiệt sau khi khai thác.

*)Tài nguyên năng lượng vĩnh cửu (năng lượng mặt trời, gió, sóng, thủy triều,...) được nghiên cứu sử dụng ngày một nhiều do thân thiện với môi trường và có khả năng thay thế dần các năng lượng đang bị cạn kiệt và hạn chế được tình trạng ô nhiễm môi trường

  (phần bài tập bạn chụp chưa đủ nên mk ko thể làm -chúc bạn thi tốt )

Đáp án:

Giải thích các bước giải:

2) nhóm sinh vật dựa vào nhiệt độ , độ ẩm :

*)nhóm sinh vật biến nhiệt : là những s/v có thân nhiệt phụ thuộc vào nhiệt độ của môi trường . vd : trâu , cá , ếch ,.....

Chúc bạn học tốt nhé!