Vì $(7);(8)$ bình thường lại sinh ra $(12)$ bị bệnh
`->` Gen gây bệnh là gen lặn
Vì bố $(7)$ bình thường lấy mẹ $(8)$ bình thường lại sinh ra được con gái $(12)$ bị bệnh
`->` Gen gây bệnh là nằm trên NST thường
Qui ước:
Gen $A$ qui định bình thường
Gen $a$ qui định bị bệnh
Vì $(1);(2)$ bình thường $(A-)$ lại sinh ra được $(3)$ bị bệnh $(aa)$
`->` $(1);(2)$ có kiểu gen là $Aa$
`->` $(5)$ có kiểu gen là $AA$ hoặc $Aa$
Xác suất của $(5)$ là $\dfrac{1}{3}AA:\dfrac{2}{3}Aa$
Vì bố của $(10)$ bình thường và không mang gen gây bệnh
`->` $(6)$ có kiểu gen là: $AA$
$(5)×(6)$
$\text{($\dfrac{1}{3}$AA:$\dfrac{2}{3}$Aa) × AA}$
$\text{→$\dfrac{2}{3}$A:$\dfrac{1}{3}$a A}$
$\text{→$\dfrac{2}{3}$AA:$\dfrac{1}{3}$Aa}$
Vì $(7);(8)$ bình thường $(A-)$ lại sinh ra $(12)$ bị bệnh $(aa)$
`->` $(7);(8)$ có kiểu gen là $Aa$
`->` $(11)$ có kiểu gen là $AA$ hoặc $Aa$
Xác suất của $(11)$ là $\dfrac{1}{3}AA:\dfrac{2}{3}Aa$
Để con của con cặp vợ chồng $(10);(11)$ bị bệnh $(aa)$ thì bắt buộc cặp vợ chồng này phải có kiểu gen $Aa$
`->` Xác suất đứa con đầu lòng của cặp vợ chồng $(10);(11)$ là:
$\dfrac{1}{3}×\dfrac{2}{3}×\dfrac{1}{4}=\dfrac{1}{18}$`=5,56%`
Vì cặp vợ chồng `I_1-I_2` bình thường sinh con trai `II_3` bị bệnh
`→` bệnh này do gen lặn quy định
Quy ước gen:`A`:bình thường
`a`:bị bệnh
`-`Vì bệnh có ở cả nam và nữ
`→` gen gây bệnh không nằm trên NST giới tính `Y(1)`
`-`Giả sử gen gây bệnh nằm trên NST giới tính `X`
Vì con gái `III_12` bị bệnh có kiểu gen `X^aX^a`
`→` bố `II_7` phải có alen `X^a`
Mà theo sơ đồ phả hệ, bố `II_7` bình thường
`→` trái với phả hệ
`→` gen gây bệnh không nằm trên NST giới tính `X(2)`
Từ `(1)` và `(2)⇒`gen gây bệnh nằm trên NST thường
`-`Vì `II_3` bị bệnh có kiểu gen `aa`
`→I_1` và `I_2` bình thường có kiểu gen `Aa`
`P:` `I_1` `Aa` `×` `I_2` `Aa`
`G:` `1/2A:1/2a` `1/2A:1/2a`
`F:` `1/4`$AA$`:1/2Aa:1/4aa`
`→II_5` bình thường có kiểu gen với xác suất tương ứng là `1/3`$AA$`:2/3Aa`
`-`Vì bố của người đàn ông ở thế hệ thứ `III` không mang alen gây bệnh
`→II_6` bình thường có kiểu gen $AA$
`P:` `II_5(1/3`$AA$`:2/3Aa)` `×` `II_6` $AA$
`G:` `2/3A:1/3a` `A`
`F:` `2/3`$AA$`:1/3Aa`
`→III_10` bình thường có kiểu gen với xác suất tương ứng là `2/3`$AA$`:1/3Aa`
`-`Vì `III_12` bị bệnh có kiểu gen `aa`
`→II_7` và `II_8` bình thường có kiểu gen `Aa`
`P:` `II_7` `Aa` `×` `II_8` `Aa`
`G:` `1/2A:1/2a` `1/2A:1/2a`
`F:` `1/4`$AA$`:1/2Aa:1/4aa`
`→III_11` bình thường có kiểu gen với xác suất tương ứng là `1/3`$AA$`:2/3Aa`
`P:` `III_10(2/3`$AA$`:1/3Aa)` `×` `III_11(1/3`$AA$`:2/3Aa)`
`G:` `5/6A:1/6a` `2/3A:1/3a`
`F:` `5/9`$AA$`:7/18Aa:1/18aa`
Vậy xác suất người con đầu lòng của cặp vợ chồng ở thế hệ thứ `III` bị bệnh là:`1/18`
Sinh học hay sinh vật học (tiếng Anh: biology bắt nguồn từ Hy Lạp với bios là sự sống và logos là môn học) là một môn khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật. Nó là một nhánh của khoa học tự nhiên, tập trung nghiên cứu các cá thể sống, mối quan hệ giữa chúng với nhau và với môi trường. Nó miêu tả những đặc điểm và tập tính của sinh vật (ví dụ: cấu trúc, chức năng, sự phát triển, môi trường sống), cách thức các cá thể và loài tồn tại (ví dụ: nguồn gốc, sự tiến hóa và phân bổ của chúng).
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK