Từ văn bản trên , em thấy mik phải trân trọng thứ tiếng của dân tộc ta. Bởi vì đó chính là tiếng mẹ đẻ trong sáng , hồn nhiên , nhưng khi có giăc xâm lăng thì lại mãnh liệt. Đang ở lứa tuổi học sinh, em thấy mik phải trau dồi thêm ngôn ngữ tiếng việt để có một tiếng nói dân tộc phong phú.Thế nên , các cụ xưa mới có câu rằng :

                                  " Phong ba bão táp không bằng ngữ pháp Việ Nam"

Chúc bn học tốt

Qua câu chuyện buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp ở vùng An-dát bi quân Phổ chiếm đóng và hình ảnh cảm động của thầy Ha-men, truyện đã thể hiện lòng yêu nước trong một biểu hiện cụ thể là tình yêu tiếng nói của dân tộc và nêu chân lý: “Khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nắm được chìa khóa chốn lao tù...” - Truyện đã xây dựng thành công nhân vật thầy giáo ha-men và chú bé Phrăng qua miêu tả ngoại hình, cử chỉ, lời nói và tâm trạng của họ. Ý nghĩa tư tưởng của truyện : Phải biết yêu quý, giữ gìn và học tập để nắm vững tiếng nói của dân tộc mình, nhất là khi đất nước rơi vào vòng nô lệ, bởi tiếng nói không chỉ là tài sản quý báu của dân tộc mà còn là phương tiện quan trọng để đấu tranh giành lại độc lập, tự do.