Gọi chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật là $x,y(x>y>0;cm)$
Nếu tăng mỗi cạnh hình chữ nhật lên $2cm$ thì diện tích tăng lên $34cm^2$ nên ta có phương trình
$(x+2)(y+2)=xy+34\\↔2x+2y=30\\↔x+y=15(1)$
Nếu giảm chiều dài $1cm$ và giảm chiều rộng $3cm$ thì diện tích giảm đi $34cm^2$ nên ta có phương trình
$(x-1)(y-3)=xy-34\\↔-3x-y=-31\\↔3x+y=31(2)$
Từ (1) và (2) ta có hệ phương trình $\begin{cases}x+y=15\\3x+y=31\end{cases}$
$↔\begin{cases}2x=16\\x+y=15\end{cases}\\↔\begin{cases}x=8\\8+y=15\end{cases}\\↔\begin{cases}x=8(TM)\\y=7(TM)\end{cases}$
Vậy chiều dài, chiều rộng của hình chữ nhật là $8;7(cm)$
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
Gọi chiều dài của hình chữ nhật là x (cm) ; chiều rộng của hình chữ nhật là y (cm)
ĐK: x,y>3
Diện tích hình chữ nhật là xy c$m^{2}$
Nếu tăng mỗi cạnh lên 2cm thì thì diện tích tăng 34 c$m^{2}$
⇒(x+2)(y+2)=xy+34
⇔xy+2x+2y+4=xy+34
⇔2x+2y=30 (1)
Nếu giảm chiều dài đi 1cm và chiều rộng đi 3cm thì diện tích giảm đi 34 c$m^{2}$ ư
⇒(x-1)(y-3)=xy-34
⇔xy-3x-y+3=xy-34
⇔3x+y=37 (2)
Giải hệ (1) và (2), ta được: x=11 (tm) ; y=4(tm)
Vậy chiều dài của hình chữ nhật là 11 cm ; chiều rộng của hình chữ nhật là 4 cm
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK