Trang chủ Toán Học Lớp 8 ........................................................rằng người đó về đến A lúc 9 glờ Bài...

........................................................rằng người đó về đến A lúc 9 glờ Bài 4 (3 điểm): Cho AABC vuông tại A, biết AB = 21cm, AC = 28cm, phân

Câu hỏi :

........................................................

image

Lời giải 1 :

`a)`

Xét `ΔABC` vuông tại `A` có:

        `BC²=AB²+AC²`(định lý Py-ta-go)

     `⇒BC=\sqrt{AB²+AC²}`

     `⇒BC=\sqrt{21²+28²}`

     `⇒BC=\sqrt{1225}`

     `⇒BC=35(cm)`

Vì `AD` là đường phân giác trong của `ΔABC` tại đỉnh `A` nên ta có:

                                    `(DB)/(DC)=(AB)/(AC)`(tính chất đường phân giác của `Δ)`

                                  `⇒(DB)/(DB+DC)=(AB)/(AB+AC)`

                                  `⇒(DB)/(BC)=(AB)/(AB+AC)`

                                  `⇒(DB)/35=21/(21+28)`

                                  `⇒DB=(35.21)/(21+28)`

                                  `⇒DB=735/49`

                                  `⇒DB=15(cm)`

Ta có:`BC=DB+DC`

`⇒DC=BC-DB=35-15=20(cm)`

Vậy `DB=15cm` và `DC=20cm`

`b)`

Ta có:`DE⊥AC(g``t)`

Mà `BA⊥AC(ΔABC` vuông tại `A)`

`⇒DE////BA`(từ `⊥` đến `////)`

Vì `DE////BA`, áp dụng hệ quả của định lý Ta-lét ta có:

                            `(DE)/(AB)=(DC)/(BC)`

                         `⇒(DE)/21=20/35`

                         `⇒DE=(21.20)/35`

                         `⇒DE=420/35`

                         `⇒DE=12(cm)`

Xét `ΔCDE` vuông tại `E` có:

        `CD²=DE²+EC²`(định lý Py-ta-go)

     `⇒EC²=CD²-DE²`

     `⇒EC=\sqrt{CD²-DE²}`

     `⇒EC=\sqrt{20²-12²}`

     `⇒EC=\sqrt{256}`

     `⇒EC=16(cm)`

Vậy `DE=12cm` và `EC=16cm`

`c)`

Vì `DE////BA(cmt)`

`⇒hat{CDE}=hat{CBA}(2` góc đồng vị)

Xét `ΔABC` và `ΔEDC` có:

       `hat{CBA}=hat{CDE}(cmt)`

           `hat{C}:chung`

`⇒ΔABC`$\backsim$`ΔEDC(g.g)(đpcm)`

`⇒k=(AB)/(ED)=21/12=7/4`

Vậy tỉ số đồng dạng `k=7/4`

`d)`

Gọi `F` là chân đường phân giác kẻ từ đỉnh `B` xuống cạnh `AC(F∈AC)`

       `H` là chân đường trung tuyến kẻ từ đỉnh `B` xuống cạnh `AC(H∈AC)`

       `K` là chân đường trung tuyến kẻ từ đỉnh `A` xuống cạnh `BC(K∈BC)`

Vì `G` là trọng tâm của `ΔABC`

`⇒(BG)/(GH)=2/1=2(1)`

Vì `BF` là đường phân giác trong của `ΔABC` tại đỉnh `B` nên ta có:

                                    `(AF)/(FC)=(AB)/(BC)`(tính chất đường phân giác của `Δ)`

                                  `⇒(AF)/(AF+FC)=(AB)/(AB+BC)`

                                  `⇒(AF)/(AC)=(AB)/(AB+BC)`

                                  `⇒(AF)/28=21/(21+35)`

                                  `⇒AF=(28.21)/(21+35)`

                                  `⇒AF=588/56`

                                  `⇒AF=10,5(cm)`

Vì `AI` là đường phân giác trong của `ΔABF` tại đỉnh `A` nên ta có:

                                    `(BI)/(IF)=(AB)/(AF)`(tính chất đường phân giác của `Δ)`

                                  `⇒(BI)/(IF)=21/(10,5)`

                                  `⇒(BI)/(IF)=2(2)`

Từ `(1)` và `(2)⇒(BG)/(GH)=(BI)/(IF)(=2)`

Xét `ΔBFH` có:

`(BG)/(GH)=(BI)/(IF)(cmt)`

`⇒IG////FH`(theo định lý Ta-lét đảo)

Hay `IG////AC(đpcm)`

image

Thảo luận

-- Bạn vẽ giỏi quá :)

Lời giải 2 :

Đáp án:

 

Giải thích các bước giải:     

a/

Vì `AD` là tia phân giác của `\triangle ABC` nên

`-> (DB)/(AB) = (DC)/(AC)` ( T/c)

`-> (DB)/(21) = (DC)/(28)`

Nhân cả `2` vế với `7` ta được :

`-> (DB)/3 = (DC)/4`

Đặt `(DB)/3 = (DC)/4= k ( k \ne 0 )`

`-> DB = 3k` và `DC =4k`

`-> DB + DC = 3k+4k = BC`

`-> 7k= BC`

Vì `\triangle ABC` vuông tại `A` nên :

`-> AB^2+ AC^2 = BC^2` ( Py-ta-go)

`-> BC = \sqrt{AB^2+ AC^2} = \sqrt{21^2+ 28^2} =35`   
Do `BC =35 -> k = 5 -> DB = 3k = 3 . 5 =15cm` và `DC = 4k = 4 . 5 = 20 cm`

b/      

Ta có :

`DE \bot AC` và `AB \bot AC` nên $AB \parallel DE$

Suy ra : 

`-> (AB)/(DE) = (BC)/(DC) =35/20 = 7/4` ( Hệ quả Talet ) 

`->  21/(DE) =7/4`

`-> DE = 21 : 7/4 = 12cm`
Xét `\triangle DEC` vuông tại `E` có :

`DE^2+EC^2 = DC^2` ( Py-ta-go) 

`-> 12^2+ EC^2 =20^2`

`-> EC = \sqrt{20^2-12^2} =16cm`

c/

Xét `\triangle ABC` có : $AB \parallel DE$ và `D \in BC ; E \in AC`

$\Rightarrow \triangle ABC \backsim EDC$ ( Định lý )

`-> (AB)/(DE) = (CA)/(CE) =(BC)/(DC) =35/20 = 7/4`
Vậy tỉ số đồng dạng là `7/4`  

d/     

Kẻ `BV` là tia phân giác xuất phát từ `B` của `\triangle ABC`  

Kẻ hai đường trung tuyến `AM` và `BK` ( Trong đó `M \in BC` và `K \in AC` )

Xét `\triangle ABK`

`(AV)/(AB) = (CV)/(BC) -> (AV)/(CV) = (AB)/(BC) = 21/35 =3/5` ( Tính chất tia phân giác )

`-> (AV)/(AC - AV) = 3/5`

`-> (AV)/(28 - AV) =3/5` 

`-> 5AV = 84-3AV` 

`-> 5AV+3AV = 84`

`-> 8AV =84 -> AV = 10,5 cm`

Xét `\triangle ABV` có : 

`(IV)/(AV) = (IB)/(AB) -> (IV)/(IB) = (AV)/(AB) = (10,5)/(21) = 0,5 \quad (1)` ( Tính chất tia phân giác )

Xét `\triangle ABC` có `I` là trong tâm của `\triangle ABC` nên :

`(GE)/(GB) =1/2 = 0,5 \quad (2)`

Từ `(1) ; (2) -> (IV)/(IB) = (GE)/(GB) ` nên $IG \parallel AC$ ( Talet đảo )     

  

image

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 8

Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK