CÂU 1: Đoạn văn sau có the dùng làm phần nào còn để trống văn bản trên?

" Bố ơi! Bố chữa làm sao được lành lặn đôi bàn chân ấy: đôi bàn chân dầm sương dãi nắng đã thành bệnh."

a. Phần mở bài - đoạn (1)

b. Phần kết bài - đoạn (4) 

Ta chọn ý b vì đây là một câu thể hiện sự đau lòng của người con.

Câu 2:

Bố ơi! Bố chữa làm sao được lành lặn đôi bàn chân ấy: đôi bàn chân dầm sương dãi nắng đã thành bệnh. Nhưng cũng nhờ đôi chân ấy mà chúng con được ăn, được mặc không thiếu gì cả. Con yêu bố nhiều lắm, bố ơi!

Câu 3:

Ta đặt tên câu chuyện là ''bàn chân vất vả'' hoặc ''bàn chân bố''.

Câu 4:

Dấu gạch ngang dùng để đánh dấu phần chú thích vì nó đã giải thích vì sao bố rên.

Câu 5:

Từ “nhưng" trong câu: “Khi ngủ, bố rên - rên vì đau mình mấy nhưng cũng rên vì nhức." được dùng để - b. Nối 2 vị ngữ trong câu. Vì ''rên vì đau mình mấy'' và '' cũng rên vì nhức'' là hai vị ngữ.

#Nocopy

#Cho xin 5 sao, tim và hay nhất. Chúc bạn học tốt.

@Hà

CÂU 1: Đoạn văn sau có the dùng làm phần nào còn để trống văn bản trên?

" Bố ơi! Bố chữa làm sao được lành lặn đôi bàn chân ấy: đôi bàn chân dầm sương dãi nắng đã thành bệnh."

a. Phần mở bài - đoạn (1)

b. Phần kết bài - đoạn (4) 

Ta chọn ý b vì đây là một câu thể hiện sự đau lòng của người con.

Câu 2:

Bố ơi! Bố chữa làm sao được lành lặn đôi bàn chân ấy: đôi bàn chân dầm sương dãi nắng đã thành bệnh. Nhưng cũng nhờ đôi chân ấy mà chúng con được ăn, được mặc không thiếu gì cả. Con yêu bố nhiều lắm, bố ơi!

Câu 3:

Ta đặt tên câu chuyện là ''bàn chân vất vả'' hoặc ''bàn chân bố''.

Câu 4:

Dấu gạch ngang dùng để đánh dấu phần chú thích vì nó đã giải thích vì sao bố rên.

Câu 5:

Từ “nhưng" trong câu: “Khi ngủ, bố rên - rên vì đau mình mấy nhưng cũng rên vì nhức." được dùng để - b. Nối 2 vị ngữ trong câu. Vì ''rên vì đau mình mấy'' và '' cũng rên vì nhức'' là hai vị ngữ.