Gọi chữ số hàng chục là $a$ (a ∈ N, 6 < a ≤ 9)
⇒ Chữ số hàng đơn vị là: $a-6$
⇒ Số có hai chữ số đó là: $\overline{a(a-6)}=10a+(a-6)$
Đổi chỗ hai chữ số này ta được số mới là: $\overline{(a-6)a}=10(a-6)+a$
Số mới kém số ban đầu là $54$ nên ta có phương trình:
$[10a+(a-6)]-[10(a-6)+a]=54$
$⇔10a+a-6-(10a-60+a)=54$
$⇔10a+a-6-10a+60-a=54$
$⇔0a=0$ ⇒ Vô số nghiệm
Vậy có vô số giá trị thỏa mãn đề bài.
Gọi chữ số hàng chục của số cần tìm là $x (x ∈ N*, 6< x < 9)$
⇒ Chữ số hàng đơn vị của số đó là $x - 6$
⇒ Số cần tìm có dạng $\overline{x(x-6)}$
Nếu đổi chỗ hai chữ số này ta được số mới kém số ban đầu là 54 nên số mới là $\overline{(x-6)x}$
Vì số mới kém số ban đầu 54 nên ta có phương trình
$\overline{x(x-6)} - \overline{(x-6)x} = 54$
⇔$10x + (x-6) - [10(x-6) + x] = 54$
⇔$10x + x - 6 - 10x + 60 - x = 54$
⇔$0x = 0$ (Luôn đúng với mọi x thỏa mãn điều kiện của ẩn)
Vậy x ∈ {7; 8; 9}
⇒ Chữ số hàng chục của số cần tìm có thể là 7 hoặc 8 hoặc 9
⇒ Tương ứng chữ số hàng đơn vị của số cần tìm có thể lần lượt là 1 hoặc 2 hoặc 3
⇒ Số cần tìm có thể lần lượt là 71 hoặc 82 hoặc 93
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK