`\text{Đáp án+Giải thích các bước giải:}`
C1. Để biểu thức `x^2 -20x+m` là bình phương của một hiệu thì giá trị của m là:
A. 10
B. 40
C. 50
D. 100
Vì công thức bình phương của `1` hiệu: `(A - B)^2 = A^2 - 2AB + B^2`
`\text{=> Thay m=10 vào biểu thức, ta có:}`
`x^2 - 20x + 100`
`= x^2 - 2 . 10 . x + 10^2`
`= (x - 10)^2`
`C2:`
`=> 2x^2` `\text{thỏa mãn điều kiện rút gọn}`
`{6x^3}/{8x^2y}`
`= {6x^3 : 2x^2}/{8x^2y : 2x^2}`
`= {(6 : 2) . (x^3 : x^2)}/{(8 : 2) . (x^2 : x^2) . y}`
`= {3x}/{4y}`
`\text{=>Chọn A}`
C3. Khẳng định nào sau đây là đúng?
A. HBH là TG có 2 góc vuông
B. HBH là TG có 2 đường chéo bằng nhau
C. HBH là TG có các cạnh đối song song
D. HBH là hình thang có 2 cạnh bên bằng nhau
`\text{Hình bình hành là hình tứ giác có các cạnh đối song song và bằng nhau}`
C4.Hình nào dươi đây chỉ có duy nhất 1 trục đối xứng ?
A. Hình thang cân
B. Hình bình hành
C. Hình chữ nhật
D. Hình vuông
`\text{+Vì hình thang cân chỉ có duy nhất một trục đối xứng đi qua trung điểm của 2 đáy}`
`\text{+Hình bình hành không có trục đối xứng}`
`\text{+Hai hình còn lại có 4 trục đối xứng đi qua trung điểm là 2 đường thẳng và 2 đường chéo}`
C1. Để biểu thức$x^2-20x+m$ là bình phương của một hiệu thì giá trị của m là:
A. 10
B. 40
C. 50
D. 100
$→$ $x^2-20x+100=(x-10)^2$
Câu $2:$
$\dfrac{6x^3}{8x^2y}=\dfrac{3x}{4y}$
$→$ $A$
C3. Khẳng định nào sau đây là đúng?
A. HBH là TG có 2 góc vuông
B. HBH là TG có 2 đường chéo bằng nhau
C. HBH là TG có các cạnh đối song song
D. HBH là hình thang có 2 cạnh bên bằng nhau
(HBH: hình bình hành, TG: tứ giác)
$→$ Tính chất Hình bình hành
C4.Hình nào dươi đây chỉ có duy nhất 1 trục đối xứng ?
A. Hình thang cân
B. Hình bình hành
C. Hình chữ nhật
D. Hình vuông
$→$
$+$Hình thang cân có 1 trục đối xứng là đường thẳng đi qua trung điểm 2 cạnh đáy
$+$Hình vuông có 4 trục đối xứng là 2 đường chéo và 2 đường thẳng đi qua trung điểm cặp cạnh đối diện nhau
$+$Hình bình hành không có trục đối xứng
$+$ Hình chữ nhật có $4$ trục đối xứng
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK