`b)`
` VD: 4243`
Có hàng nghìn là `4` có giá trị là `4000`
`=> 4` thanh `1000 = 4000`
Có hàng trăm là 2 có giá trị là 200
`=> 2` thanh `100 = 200`
Có hàng chục là `4` có giá trị là `40`
`=> 4` thanh `10 = 40`
Có hàng đơn vị là `3` có giá trị là `3`
`=> 3` thanh `1 = 3`
Áp dụng vào bảng
- Có `3` thanh `1000 =>` hàng nghìn là `3`
- Có `4` thanh `100 =>` hàng trăm là `4`
- Có `4` thanh `10 =>` hàng chục là `4`
- Có `2` thanh `1 =>` hàng đơn vị là `2`
Vậy ta được số `3442.`
`#DungSenpai1412`
Đáp án + Giải thích các bước giải:
Hàng nghìn có `3` thanh số `1000` nghĩa là hàng nghìn là
`->` `1000 × 3 = 3000` vậy hàng nghìn là số `3`
Hàng trăm có `4` thanh số `100` nghĩa là hàng trăm là
`->` `100 × 4 = 400` vậy hàng trăm là 4 nha
Hàng chục có `4` thanh số `10` nghĩa là hàng chục là
`->` `10 × 4 = 40` vậy hàng chục là `4` nha
Hàng đơn vị có `2` thanh số `1` nghĩa là hàng chục là
`->` `2 × 1 = 2`
Vậy những tổng hợp trên là `3` `4` `4` `2`
Vậy số đó là `:` `3442`
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 3 - Năm thứ ba ở cấp tiểu học, áp lực hoc tập dần hình thành nhưng vẫn tuổi ăn, tuổi chơi nên các em cân đối học và chơi hợp lý nhé.
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK