Gửi tus ạ
Bài 3. ( hình 1 )
Bài 4.
Xét tam giác ABC và ACD có cùng chiều cao chính là chiều cao hình thang, đáy dc gấp 3 đáy AB => S_ACD gấp 3 lần S_ABC.
Vậy diện tích tam giác ABC là : 16 : (3 + 1) = 4 (cm2)
Xét tam giác MAB và MAC có chung đáy MA mà CD gấp 3 lần AB (vì AB và CD cùng vuông góc với MD) => S_MAB = 1/3 S_MAC => S_MAB = 1/2 S_ABC
Vậy diện tích MAB là : 4 : (3-1) = 2 (cm2)
Đáp án:
Bài 3:
a) S.AMC =S.ABM ( vì CM = MB và có chung chiều cao hạ từ đỉnh A xuống đáy CB)
vậy tỷ số chiều cao MQ/MP =$\frac{3}{6}$=$\frac{1}{2}$
AC/AB =$\frac{2}{1}$vậy AC gấp 2 lần AB
b) Diện tích ABC là :
21 x 2 = 42
Đáp số : a) AC gấp 2 lần AB
b ) 42
Bài 4:
Nối B với D và nối A với C.
Xét 2 tam giác: BAD và CAD. Có:
-Chung đáy AD
-Chiều cao AB = $\frac{1}{3}$ CD
=> S.BAD = $\frac{1}{3}$ S.CAD
Do đó: S.BAD = $\frac{1}{4}$ S.ABCD
S.BAD = 16 : 4 = 4 ( $cm^{2}$ )
S.BDC = 16 - 4 = 12 ( $cm^{2}$ )
Tam giác BDM và tam giác CDM có chung đáy MD và chiều cao BA = 1 3 CD
Do đó: S.BDM = $\frac{1}{3}$ S.CDM
Suy ra S.BDM = $\frac{1}{2}$ S.BDC
Mà S.BDC = 12 $cm^{2}$ . Nên S.BDM = 12 : 2 = 6 ( $cm^{2}$ )
Vì S.MAB = S.BDM - S.BAD . Nên S.MAB = 6 – 4 = 2 ( $cm^{2}$ )
Đáp số: S.MAB = 2 ( $cm^{2}$ )
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 5 - Là năm cuối cấp tiểu học, áp lực thi cử nhiều mà sắp phải xa trường lớp, thầy cô, ban bè thân quen. Đây là năm mà các em sẽ gặp nhiều khó khăn nhưng các em đừng lo nhé mọi chuyện sẽ tốt lên thôi !
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK