Bài tấu đề cập đến những “phép học”:

• Học phải theo trình tự trước - sau, thấp – cao, dễ - khó: "Lúc đầu học Tiểu học để bồi lấy gốc. Tuần tự tiến lên...". Nghĩa là người học phải bắt đầu từ những kiến thức có sở, nền tảng.
• Học rộng nhưng phải biết tóm lược những điều cơ bản, cốt yêu (“học rộng rồi tóm lược cho gọn”).
• Đặc biệt, học phải đi đôi với hành, kiến thức trong sách vở phải được thể nghiệm vận dụng vào thực tiễn đời sống: "Theo điều học mà làm".

    Qua bài " Bàn luận về phép học " của Nguyễn Thiếp,có tất cả hai phép học. Thứ nhất là hình thức học : mở trường dạy học ở các phủ huyện, mở trường tư, con cháu các nhà tiện đâu học đấy. Chấp nhận nhiều trường lớp học, mở rộng lớp học, trường học. Hơn thế nữa, quan trọng hơn là phương pháp học. Đó là những phương pháp " Phép học lấy Chu Tử làm chuẩn " đó là nội dung học từ thấp đến cao, " học rộng rồi tóm gọn " -hình thức học rộng nhưng tóm gọn lại những kiến thức quan trọng, chủ chốt, " theo điều học mà làm " - học phải đi đôi với hành, vận dụng kiến thức vào đời sống. Qua những phép học đó, ta thấy quan niệm của Nguyễn Thiếp rất phát triển, còn mang ý nghĩa cho đến tận ngày nay