Cho đoạn trích sau. Dịch bệnh gây thảm họa cho con người, đồng thời là phép thử không chỉ cho nền kinh tế mà cho chính mỗi tổ chức, mỗi cá nhân... về sự bền bỉ, ý chí, lòng quyết tâm và sự thay đổi cho phù hợp với điều kiện mới, để vừa đảm bảo công việc, cuộc sống... diễn ra bình thường song năng động hơn, tích cực hơn. Nhìn lại gần 2 năm chống dịch thì thấy rõ điều đó. Chuyển biến rõ nhất là phương pháp học tập của học sinh từ tiểu học đến sinh viên đại học, từ người nông dân đến cán bộ cao cấp: Điều hành trực tuyến, họp trực tuyến vượt biên giới, học trực tuyến đã thành phương pháp bắt buộc, phổ biến . Phương pháp này đã mang lại giá trị kinh tế lớn, giảm chi phí đi lại, ăn ở... mà mọi quyết định vẫn được đưa ra và thực hiện một cách hiệu quả, mọi người lại thoải mái hơn khi được học và làm việc ở nhà ... Song học trực tuyến chỉ có hiệu quả khi mỗi người cần trau dồi và rèn luyện kỹ năng TỰ HỌC - kỹ năng quan trọng nhất và là năng lực đầu tiên bắt buộc phải có đối với mỗi “Công dân học tập" thời kỳ 4.0, và nó lại càng quan trọng hơn khi dịch bệnh kéo dài, không biết bao giờ chấm dứt. (Theo Công dân học tập trong mùa dịch CoIID-19, bảo Điện tử Đảng cộng sản Việt Nam, ngày 01/08/2021) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên. Câu 2:Chỉ ra 1 trợ từ trong đoạn văn thứ nhất Câu 3:Trong đoạn trích, phương pháp học, họp trực tuyến đã mang lại những hiệu quả gì? Từ đó, em rút ra bài học gì cho bản thân?