BT 3 : 

_ Hình ảnh nhân hóa : 

+ Dù giáp mặt cùng biển rộng, Cửa sông chẳng dứt cội nguồn

+ Lá xanh mỗi lần trôi xuống

Bỗng… nhớ một vùng núi non.

_ Ý nghĩa : 

+ Ca ngợi tấm lòng thủy chung, ko quên cội nguồn của mỗi người 

BT 4 : 

_ Hoán dụ lấy 1 bộ phận để gọi toàn thể :

+ bàn tay ta biểu thị cho người lao động

→ ca ngợi sức mạnh của ng lao động, nhắc nhở chúng ta cần phải biết trân trọng những thành quả do lao động tạo ra.

BT5 :

_Phép nhân hóa :

+ ngọn đèn đứng gác

_Tác dụng :

+ giúp câu văn thêm sinh động, gần gũi vs con người.

+ thể hiện sự liên tưởng, tượng phong phú của tác giả.

BT6 : 

_Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác :

+ xúc giác → cảm nhận bằng thính giác

BT 7 :

a, Hoán dụ : lấy dấu hiệu của sự vật để gọi sự vật :

+ áo rách → người nghèo

+ áo gấm → người giàu

b, Hoán dụ 

+ sen → hoa sen → chỉ mùa hè

+ cúc → hoa cúc → chỉ mùa thu

c,

_Hoán dụ  : lấy dấu hiệu của sv để gọi sự vật

+ tay bùa, tay cày, tay gướm, tay bút

BT8 : 

_ so sánh : êm như tay bố  nâng

_ẩn dụ : e thấy cơn mưa rào ướt tiếng cười của bố

BT2: 

- Sử dụng biện pháp nghệ thuật: nhân hóa

- Điều đẹp đẽ ở các bạn học sinh là họ rất chăm chỉ và siêng năng, dù nắng nhưng vẫn chăm học

BT3:

- Hình ảnh nhân hóa: lá xanh bỗng nhớ; cửa sông chẳng dứt nguồn; giáp mặt cùng biển

- Ý nghĩa của nhũng hình ảnh đó nói về sự nhớ ơn về cội nguồn của dân tộc ta qua các sự vật được nêu trên

BT4: 

- Biện pháp nghệ thuật: ẩn dụ

- Nhà thơ muốn nói lên nếu cố gắng, kiên trì thì chúng ta sẽ vượt lên tất cả

BT5:

- Phép nhân hóa: đèn đứng gá

- Tác dụng: làm cho câu thơ thêm sinh động và giàu hình ảnh

BT6:

- Phép ẩn dụ: vắng người

BT7:

a. áo rác và áo gấm

-> Dùng hai từ để chỉ cho hoàn cảnh sống khác nhau, áo rách chỉ đời sống nghèo khó, áo gấm chỉ sự giàu sang, sung sướng.

b. Sen tàn

-> Dùng từ để chỉ thời gian

c. Tay gươm, tay bút

-> Dùng từ để chỉ cần học võ và học cả những kiến thức để có thể dựng xây đất nước

BT8:

- Phép tu từ: so sánh

+ Êm như tay bố nâng