16. c

( Có tính từ dạng so sánh hơn đứng trước "less"

-> Sử dụng cấu trúc dạng so sánh hơn với tính từ ngắn: S1+be+ adjer+ than+S2)

17. a.

( " their teacher enters or leave the classroom: khi giáo viên của họ vào hoặc ra khỏi lớp học.

-> Là một mệnh đề thời gian, sử dụng "when")

18. d 

( Dựa vào nghĩa:

a. money: tiền -> loại

b. decision: một phán quyết -> loại vì danh từ số ít

c. out-> loại

-> Chọn d là đáp án đúng nhất)

19. c

( for extra help: để được trợ giúp thêm)

20. b

( Trạng từ "or: hoặc" nên cách vế câu mang nghĩa tương đương)

16. C

17. A

18. D

19. C

20. B

Dịch Ở Mỹ, mối quan hệ giữa học sinh và giáo viên ít mang tính chính thức hơn so với nhiều quốc gia khác, đặc biệt là ở cấp đại học. Khi giáo viên vào lớp, học sinh không cần đứng dậy. Học sinh thường được khuyến khích đặt câu hỏi trong giờ học, đến văn phòng giáo viên để được trợ giúp sau giờ học và gọi điện thoại nếu các em không thể đến trường và cần trợ giúp về bài học của mình. Hầu hết giáo viên cho phép học sinh vào lớp muộn hoặc về sớm