Stage 3 được giới thiệu với một số ký ức mạch lạc cuối cùng trước khi sự nhầm lẫn hoàn toàn ập đến và sương mù màu xám hình thành và biến mất. Những khoảnh khắc đẹp nhất đã được ghi nhớ, dòng chảy âm nhạc ở các nơi càng thêm rối rắm và rối rắm. Khi chúng ta tiến triển, một số ký ức đơn lẻ trở nên xáo trộn, cô lập, tan vỡ và xa cách hơn. Đây là những viên than hồng cuối cùng của nhận thức trước khi chúng ta bước vào giai đoạn nhận thức sau ( Nhầm lẫn về nhận thức )

#tuan360phuoc

#classicmusic

• Đọc khá lưu loát; chữ viết còn yếu cần rèn viết nhiều hơn; nắm vững kiến thức để áp dụng thực hành khá tốt. Biết dùng từ đặt câu.
• Đọc chữ trôi chảy và diễn cảm, chữ viết đúng và đẹp.
• Đọc tốt, có nhiều sáng tạo trong bài văn.
• Đọc to, rõ ràng hơn so với đầu năm, chữ viết đẹp, đều nét.
• Học có tiến bộ, đã khắc phục được lỗi phát âm r/d....
• Viết được câu có đủ thành phần, diễn đạt được ý của mình.
• Chữ viết có tiến bộ hơn so với đầu năm học. Đọc lưu loát, diễn cảm (đối với lớp 4, 5)
• Viết có tiến bộ nhiều, nhất là đã viết đúng độ cao con chữ.
• Đọc bài lưu loát, diễn cảm. Có năng khiếu làm văn.
• Vốn từ phong phú, viết câu có đủ thành phần.
• Đọc viết, to rõ lưu loát, cần luyện thêm chữ viết
• Đọc viết, to rõ lưu loát, hoàn thành tốt bài kiểm tra (10 điểm)
• Đọc viết, to rõ lưu loát, biết ngắt nghỉ đúng.....
• "Đọc to, rõ ràng hơn so với đầu năm", "đã khắc phục được lỗi phát âm l/n";
• "Có tiến bộ trong trả lời câu hỏi"; "Viết được câu có đủ thành phần, diễn đạt được ý của mình".
• Vốn từ của con rất tốt hoặc khá tốt
• "Vốn từ của con còn hạn chế, cần luyện tìm từ nhiều hơn nhé". Nhận xét về phần Câu có thể
• "Con đặt câu đúng rồi", "Con đặt câu hay lắm. Cần phát huy con nhé"...