1.Một hình lập phương có thể tích 64 dm3. Tính diện tích toàn phần của hình lập phương đó. 2.Có thể xếp 32 hình lập phương 1 dm3 thành một hình lập phương lớn
1.Một hình lập phương có thể tích 64 dm3. Tính diện tích toàn phần của hình lập phương đó. 2.Có thể xếp 32 hình lập phương 1 dm3 thành một hình lập phương lớn được ko? Tại sao?
Lời giải 1 :
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
Bài 1
Ta có 64=4 x 4 x 4
Suy ra cạnh của HLP là 4
Diện tích toàn phần của HLP là:
4 x 4 x 6=96(m²)
Đáp số:96m²
Bài 2
Ta nhận thấy rằng mỗi HLP có thể tích là 1dm³
Nên nếu ta xếp 32 HLP=nhau lại với nhau thì thê tivhs:
1 x 32=32(dm³)
Mà thể tích của HLP= cạnh x cạnh x cạnh
Mà 32 ko bằng bất cứ cạnh nào x cạnh nào x cạnh nào
Suy ra không thể thể xếp 32 hình lập phương 1 dm³ thành một hình lập phương lớn
CHÚC BẠN HỌC TỐT
Thảo luận
Lời giải 2 :
1)
Ta có : 64 = 4 x 4 x 4
Diện tích toàn phần của hình lập phương là :
4 x 4 x 6 = 96 ($cm^{2}$)
Đáp số: 96$cm^{2}$
2)
Dựa vào công thứ tính thể tích hình lập phương: V = a x a x a
Ta thấy rằng:
3 x 3 x 3 = 27
Và 4 x 4 x 4 = 64
Nên với 32 hình lập phương nhỏ không thể xếp được 1 hình lập phương lớn khác.
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự 5
Lớp 5 - Là năm cuối cấp tiểu học, áp lực thi cử nhiều mà sắp phải xa trường lớp, thầy cô, ban bè thân quen. Đây là năm mà các em sẽ gặp nhiều khó khăn nhưng các em đừng lo nhé mọi chuyện sẽ tốt lên thôi !
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK