a) Xét ΔADB có
Q là trung điểm của AD(gt)
M là trung điểm của AB(gt)
Do đó: QM là đường trung bình của ΔADB(định nghĩa đường trung bình của tam giác)
⇒QM//DB và QM=DB2QM=DB2(định lí 2 về đường trung bình của tam giác)(1)
Xét ΔCDB có
P là trung điểm của CD(gt)
N là trung điểm của BC(gt)
Do đó: PN là đường trung bình của ΔCDB(định nghĩa đường trung bình của tam giác)
⇒PN//DB và PN=DB2PN=DB2(định lí 2 về đường trung bình của tam giác)(2)
Từ (1) và (2) suy ra QM//PN và QM=PN
Xét tứ giác MNPQ có QM//PN(cmt) và QM=PN(cmt)
nên MNPQ là hình bình hành(dấu hiệu nhận biết hình bình hành)
Hình bình hành MNPQ trở thành hình chữ nhật khi PQMˆ=900PQM^=900
hay QM⊥QP
Xét ΔDAC có
Q là trung điểm của AD(gt)
P là trung điểm của CD(gt)
Do đó: QP là đường trung bình của ΔDAC(định nghĩa đường trung bình của tam giác)
⇒QP//AC và QP=AC2QP=AC2(định lí 2 về đường trung bình của tam giác)
Ta có: QP⊥QM(cmt)
QP//AC(cmt)
Do đó: QM⊥AC(định lí 2 từ vuông góc tới song song)
Ta có: QM⊥AC(cmt)
QM//DB(cmt)
Do đó: AC⊥DB(định lí 2 từ vuông góc tới song song)
Vậy: Khi tứ giác ABCD có thêm điều kiện AC⊥DB thì hình bình hành MNPQ trở thành hình chữ nhật
b) Hình bình hành MNPQ trở thành hình thoi khi QM=QP
mà QM=DB2QM=DB2(cmt)
và QP=AC2QP=AC2(cmt)
nên DB=AC
Vậy: Khi tứ giác ABCD có AC=DB thì hình bình hành MNPQ trở thành hình thoi
c) Hình bình hành MNPQ trở thành hình vuông khi MNPQ vừa là hình chữ nhật và vừa là hình thoi
⇔DB⊥AC và DB=AC
Xét tam giác `BAC` có `:`
`M,N` lần lượt là trung điểm của `AB` và `BC`
`⇒ MN` là đường trung bình
`⇒ MN//AC;AC=2MN`
Xét tam giác `DAC` có `Q,P` lần lượt là trung điểm của `DA` và `DC`
`⇒ QP` là đường trung bình
`⇒ QP//AC;AC=2QP`
`⇒ QP//MN;MN=QP`
`⇒ MNPQ` là hình bình hành
+Để hình bình hành `MNPQ` là hình chữ nhật thì phải có `1` góc = `90`
`⇒AC⊥BD`
+Để hình bình hành `MNPQ` là hình thoi thì `4` cạnh bằng nhau
`⇒ AC=BD`
`⇒ ABCD` là hình thang cân
+ Để `MNPQ` là hình vuông thì `ABCD` là hình thang cân có `2` đường chéo vuông góc
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK