Dàn ý tham khảo

A. Mở bài

- Giới thiệu về cuộc họp của các dấu câu

B. Thân bài

1. Địa điểm , thời  gian diễn ra cuộc họp

- Cuối giờ học , khi tất cả học sinh và giáo viên về hết , các dấu câu ngồi lại lớp học để họp với nhau về vấn đề xem ai là dấu quan trọng nhất đối với quá trình tạo lập văn bản.

2. Nội dung cuộc họp

- Dấu chấm cho rằng mình là dấu câu quan trọng nhất vì đây là dấu kết thúc câu , có tác dụng kết thúc một câu trần thuật, giúp người đọc biết câu chuyện chuyển sang một vấn đề khác. 

- Dấu phẩy lên tiếng và cho rằng mình mới là dấu  câu quan trọng nhất bởi vì trong 1 bài văn mà thiếu đi những dấu phẩy thì nội dung bài sẽ trở nên lan man , không tách và ngắt ý rõ ràng. 

- Dấu chấm lửng cho rằng mình mới là dấu quan trọng nhất bởi vì nó cho biết còn nhiều thông tin mà người viết không thể liệt kê hay mô tả hết vì nội dung quá dài , diễn tả lời nói, cảm xúc ngập ngừng, bỡ ngỡ, đứt quãng. 

- Các dấu câu khác ,ai cũng nêu lên vai trò, tác dụng của mình và cho rằng mình mới là quan trọng nhất

- Sau một hồi tranh cãi , không phân thắng bại , cuối cùng dấu gạch nối - người lão làng nhất trong các dấu câu lên tiếng , cho rằng tất cả mọi dấu câu đều rất quan trọng trong bài viết . Nếu thiếu đi một trong những dấu câu ấy thì bài viết không hoàn chỉnh .

3. Kết quả

- Sau một hồi phân trần , các dấu câu đều hiểu ra vấn đề và từ đó lại thân thiết , yêu quý nhau như trước.

C. Kết bài

- Tổng kết lại nội dung cuộc họp của các dấu câu.