(1) Trong những năm học vừa qua, rất nhiều em học sinh đã tham gia đội thanh niên tình nguyện để làm những công việc khác nhau, từ việc nhỏ đến việc lớn. Chẳng hạn, họ làm vệ sinh các phòng ốc, sơn mới các bức tường, sữa chữa nhà ăn... Qua đó, họ đã thu được những bài học quý giá cho mình. Họ biết tìm hiểu công việc và hỗ trợ lẫn nhau, biết cải tiến kĩ năng lao động và biết sáng tạo trong lao động. Qua những công việc mang tính phục vụ cộng đồng như vậy, mỗi cá nhân cảm thấy gắn bó và hòa đồng với tập thể của mình hơn và thương yêu nhau hơn... Thầy nghĩ rằng những bài học như thế không có hoặc ít có trong các tiết học Toán, Lí, Tiếng Anh hay Sinh, Sử… (2) Bên cạnh những niềm vui, đôi lúc thầy vẫn thoáng gặp những hiện tượng đáng buồn. Đó là khi thầy trông thấy một em nào đó vô tư vất rác không đúng chỗ, đó là khi trên mặt bàn mới toanh ai đó đã ngang nhiên viết. vẽ bậy, hoặc bôi bẩn bằng kẹo cao su,… Những hành động, tuy rất hiếm hoi nhưng không thể nào chấp nhận đươc, phải nói thẳng đó là những hành động không tử tế. Là một học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường trước hết các em phải là những người tử tế. (Trích Bài phát biểu khai giảng của Phó Giáo sư Văn Như Cương) Câu 1: Nêu nội dung chính của đoạn trích trên. (1,0 điểm) Câu 2: Chỉ ra 2 cặp từ trái nghĩa ở đoạn văn (2). (0,5 điểm) Câu 3: Theo tác giả thế nào là những hành động không tử tế. (0,5 điểm) Câu 4: Giới thiệu ngắn gọn về một chuyện tử tế mà em đã làm hoặc em được chứng kiến. (1,0 điểm)