1.  $\Longrightarrow$   Chọn câu $A$

Giải thích :

$\Longrightarrow$   Sử dụng thì $\textit{HTTD.}$

$\Longrightarrow$   Nói về sự vật, hiện tượng, hành động đang diễn ra trong một khoảng thời gian.

2.  $\Longrightarrow$   Chọn câu $C$

Giải thích :

$\Longrightarrow$   $Noodles$ là danh từ không đếm được.

3.  $\Longrightarrow$   Chọn câu $A$

Giải thích :

$\Longrightarrow$   Sử dụng biện pháp so sánh hơn.

$\Longrightarrow$   Dấu hiệu nhận biết "  $Than$ "

4.  $\Longrightarrow$   Chọn câu $B$

Giải thích :

$\Longrightarrow$   Trước những âm " $A$, $I$, $O$, $U$, $E$ " ta thêm $An$.

5.  $\Longrightarrow$   Chọn câu $C$

Giải thích :

$\Longrightarrow$   $Many$ là dùng để chỉ số nhiều, vì $Students$ có $S$

6.  $\Longrightarrow$   Chọn câu $D$

Giải thích :

$\Longrightarrow$   $Any$ dùng trong câu phủ định.

$\Longrightarrow$   Cấu trúc câu : $Tobe$ $+$ $Not$

7.  $\Longrightarrow$   Chọn câu $C$

Giải thích :

$\Longrightarrow$   $Rice$ là danh từ không đếm được.

8.  $\Longrightarrow$   Chọn câu $C$

Giải thích :

$\Longrightarrow$   Sử dụng biện pháp so sánh hơn.

$\Longrightarrow$   Cấu trúc câu của tính từ dài vần : $S$ $+$ $Tobe$ $+$ $More$ $+$ $Adj$ $+$ $Than$...

$#BearChan$

$\text{8.}$ A

→ swimming : bơi 

→ Vì có in the river nên ko thể chọn đáp án B,C,D được 

$\text{9.}$ C

→ Loại A và B vì có there are 

→ Loại D vì any dùng trong câu phủ định,nghi vấn 

$\text{10.}$ A

→ So sánh hơn ở tính từ ngắn : S + be/V + short-adj thêm er +than + N/pronoun

$\text{11.}$ B

→ Danh từ "apple" có nguyên âm a ở đầu nên ko thể dùng a 

$\text{12.}$ C

→ Loại A và B vì students là số nhiều 

$\text{13.}$ D

→ any dùng trong câu phủ định , nghi vấn

$\text{14.}$ C

→ would like ( lời yêu cầu , đề nghị ) nên dùng some 

$\text{15.}$ C

→ S + be/V + more + long-adj +than + N/pronoun