3. Trong văn bản Sống chết mặc bay, Phạm Duy Tốn đã vận dụng kết hợp các biện pháp nghệ thuật nào? * D. So sánh và đối lập. C. Tương phản và tăng cấp. A. Liệt kê và tăng cấp. B. Tương phản và phóng đại. 4. Câu nào sau đây thể hiện nội dung chính của văn bản Sống chết mặc bay, Phạm Duy Tốn? * D. Câu A và câu B đều đúng. B. Bày tỏ niềm cảm thương trước cảnh “nghìn sầu muôn thảm” của nhân dân do thiên tai và cũng do thái độ vô trách nhiệm của kẻ cầm quyền gây nên. C. Miêu tả cảnh thiên tai ở một vùng quê. A. Lên án gay gắt tên quan phủ “lòng lang dạ thú”. 6. Trong văn bản nghị luận, người ta thường giải thích hiện tượng hoặc vấn đề bằng cách nào? * B. Kể ra các biểu hiện, so sánh, đối chiếu với các hiện tượng khác. A. Nêu định nghĩa. D. Cả 3 câu trên. C. Chỉ ra các mặt lợi, hại, nguyên nhân, hậu quả, cách đề phòng hoặc noi theo. 2. Câu nào sau đây thể hiện công dụng của văn chương được Hoài Thanh khẳng định trong văn bản Ý nghĩa văn chương? * D. Văn chương giúp trí tưởng tượng của con người phong phú hơn. C. Văn chương giúp con người giải trí một cách lành mạnh. B. Văn chương giúp cho tình cảm và gợi lòng vị tha. A. Văn chương giúp cho mọi người gần nhau hơn. 1. Theo Hoài Thanh nguồn gốc cốt yếu của văn chương là gì? * B. Là sự sáng tạo ra sự sống. C. Là lòng thương người và rộng ra thương cả muôn vật, muôn loài. A. Là hình ảnh của sự sống muôn hình vạn trạng. D. Là đời sống tinh thần của nhân loại. 5. Phép lập luận giải thích là gì? * C. Là việc chỉ ra cách thức thực hiện một công việc nào đó. D. Là việc làm cho người đọc hiểu rõ các tư tưởng, đạo lí, phẩm chất, quan hệ… B. Là việc nêu vai trò của một sự vật, hiện tượng nào đó đối với cuộc sống của con người. A. Là việc kể tên các đặc điểm của một hiện tượng nào đó. Câu hỏi tự luận Lập dàn ý chi tiết cho đề bài: Em hãy giải thích câu tục ngữ “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”. * ko đc lấy trên mạng nhé