Enricô con ơi! Việc học đối với con hình như khó nhọc, mẹ con nói phải đấy. Cha chưa bao giờ trông thấy con đi học với cái dáng quả quyết và nét mặt

Câu hỏi :

Enricô con ơi! Việc học đối với con hình như khó nhọc, mẹ con nói phải đấy. Cha chưa bao giờ trông thấy con đi học với cái dáng quả quyết và nét mặt hớn hở như cha mong muốn! Con thử tưởng tượng nếu con ngồi không ở nhà thì ngày giờ của con sẽ trống trải biết là dường nào! Cha chắc chỉ trong vòng một tuần lễ là con lại muốn trởlại nhà trường. Con ơi! Hiện thời, không một đứa trẻ nào là không đi học. Con hãy nghĩ đến những người thợ làm lụng cặm cụi cả ngày, tối đến còn phải cắp sách đi học, những cô thiếu nữ suốt tuần lễ bị giam giữ trong xưởng, chủnhật đến cũng rủ nhau đi học, những binh lính hết giờ luyện tập cũng đem ra học, viết. Cho đến những trẻ mù, trẻ câm, chúng cũng đều học cả... C1: Xác nhận phương thức biểu đạt chính? C2: Khái quát nội dung chính của đoạn trích bằng 1 câu? C3: Xác định và nêu tác dụng của( ít nhất) 2 từ tượng hình có trong đoạn trích? C4: Tìm ít nhất 1 câu ghép trong đoạn trích? C5: Tìm thán từ và nếu công dụng của nó có trong đoạn trích?

Lời giải 1 Lời giải 2

$\textit{Câu 1.}$

`+` Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm.

$\textit{Câu 2.}$

`+` Nội dung: Lời phê bình của bố dành cho thái độ học tập của con trai cũng như đôi chút nhắn nhủ cho con về việc học.

$\textit{Câu 3.}$

`+` Từ tượng hình: Cặm cụi, quả quyết.

`->` Tạo rõ được sự miêu tả, biểu cảm cũng như diễn đạt sắc thái ngoại hình, hành động hóa để trở nên hoàn hảo của Enrico.

$\textit{Câu 4.}$

`+` Cha chắc chỉ trong vòng một tuần lễ là con lại muốn trở lại nhà trường.

$CN_{1}$: Cha.

$VN_{1}$: Chắc chỉ trong vòng một tuần lễ.

$CN_{2}$: Con.

$VN_{2}$: Lại muốn trở lại nhà trường.

`->` Câu ghép.

$\textit{Câu 5.}$

`+` Thán từ "ơi".

⇔ Enricô con ơi!

⇔ Con ơi!

`->` Từ ngữ để khắc họa người bố dùng sự thương yêu khi gọi con của mình ( trong văn bản ).

$C1:$ `-` PTBĐ chính là : Biểu cảm

$C2:$ `-` Nội dung : Lời nhắc nhở cũng như nhắn nhủ về việc học tập của người bố đến En-ri-cô .

$C3:$ `-` Từ tượng hình : quả quyết,hớn hở

`→` Tác dụng : Gợi tả lên dáng vẻ mà bố Enrico muốn thấy khi đến trường.

$C4$: `-` Câu ghép :

Việc học /đối với con hình như khó nhọc, mẹ con /nói phải đấy.

C V C V

$C5:$ `-` Thán từ : ơi

`⇒` Công dụng : Dùng để người bố gọi Enrico .

$#Kiều$