Gọi số sản phẩm mỗi công nhân thứ `I, II, III` làm được trong `1h` lần lượt là:
`x,y,z (x,y,z in N**)`
Vì số công nhân và số giờ hoàn thành công việc là hai đại lượng TLN nên ta có:
`9x = 6y = 7,5z`
`=> (9x)/90 = (6y)/90 = (7,5z)/90`
`=> x/10 = y/15 = z/12`
Và công nhân thứ `II` sản xuất nhiều hơn công nhân thứ nhất là `3` sản phẩm
`=> y - x = 3`
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:
`x/10 = y/15 = z/12 = (y-x)/(15-10) = 3/5`
Suy ra:
`x = 3/5. 10 = 6 (TM)`
`y = 3/5. 15 = 9 (TM)`
`z = 3/5. 12 = 7,2 (TM)`
Vậy.......
Số sản phẩm / giờ Thời gian
Công nhân I X 9 giờ
Công nhân II Y 6 giờ
Công nhân III Z 7 giờ 30 phút
Gọi số sản phẩm sản xuất trong 1 giờ của các công nhân thứ I, II, III lần lượt là X, Y, Z ( sản phẩm )
Do số sản phẩm như nhau, các năng suất khác nhau và số giờ làm xong sản phẩm nên tỉ số bằng nhau sẽ là :
9x = 6y = 7,5z và y - z = 3
Từ đó, ta tính được : x = 10, y = 15, z = 12
mình không kẻ cột được
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK