Đáp án:
a)+, Có AB = CD (tính chất hình bình hành) mà AE=EB, DF=FC ⇒ AE=EB=DF=FC.
+, Xét tứ giác AECF có:
AE=CF (cmt)
AE // CF (E ∈ AB, F ∈ CD, AB // CD)
⇒ Tứ giác AECF là hình bình hành (dấu hiệu nhận biết)
b)+, Có AE =DF (cmt) và AE // DF ⇒ AEFD là hình bình hành (dhnb)
mà 2AD=AB ⇒ 2AD=2AE ⇒ AE=AD ⇒ AEFD là hình thoi (dhnb) ⇒ AF ⊥ DE
c)+, Có EB=FD (cmt)và EB // FD ⇒ EBFD là hình bình hành (dhnb) ⇒ ED // BF (t/c)
mà M ∈ DE, N ∈ FB ⇒ ME // FC (1)
+, Lại có AECF là hình bình hành (cmt), M ∈ AF, N ∈ EC ⇒ MF // EN (2)
+, Từ (1) và (2) ⇒ EMFC là hình bình hành (dhnb) mà góc EMF=90 độ
⇒EMFC là hình chữ nhật (dhnb)
⇒ EF=MN
d)+, Có AECF là hình bình hành (cmt) ⇒ AC cắt EF tại trung điểm mỗi đường (3)
mà EMFC là hình chữ nhật (cmt) ⇒ EF cắt MN tại trung điểm mỗi đường (4)
+, Từ (3) và (4) ⇒ AC, EF, MN đồng quy (cùng cắt tại trung điểm)
Giải thích các bước giải:
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK