1/ Tìm những yếu tố của văn học dân gian trong đoạn thơ trên, chỉ rõ những yếu tố đó thuộc tác phẩm văn học dân gian nào:

- "Thị thơm thị giấu người thơm": Truyện cổ tích Tấm Cám

- "Đẽo cày theo ý ... chẳng ra việc gì": Truyện ngụ ngôn đẽo cày giữa đường

- "Đậm đà cái tích trầu cau... tình người": Truyện cổ tích Trầu cau

2/ Từ văn bản trên hãy viết một bài văn ngắn về sức sống lâu bền của văn học dân gian trong đời sống tinh thần của dân tộc:

Trong bài văn phải nêu được các ý chứng minh sức sống lâu bền của văn học dân gian như sau:

- Văn học dân gian gắn liền với sinh hoạt mọi mặt của người dân

Lấy ví dụ: Những bài ca dao dùng để hát ru con; những bài ca dao đối đáp nam nữ, ca dao dùng trong các lễ hội, những bài hò kéo lưới, hò giã gạo,...

- Văn học dân gian là phương diện để truyền dạy tình cảm, đạo đức con người

Ví dụ: Những bài ca dao về tình cảm gia đình, tình yêu quê hương đất nước, những câu chuyện ngụ ngôn dạy con người ta lối sống, những câu chuyện cổ tích dạy về thiện và ác,...

- Văn học dân gian được sử dụng để dạy kinh nghiệm cuộc sống

Những câu tục ngữ xưa là kinh nghiệm dân gian được ông cha ta tích luỹ lại như "Dày sao thì nắng vắng sao thì mưa", "Ngày tháng 10 chưa cười đã tối",... con cháu ngàn đời sau vẫn còn có thể từ những câu tục ngữ này mà có được nhiều bài học quý giá trong cuộc sống.

*Kết luận: Những sinh hoạt trong cuộc sống, những cách ứng xử, những kinh nghiệm và cả bồi đắp tình cảm gia đình, quê hương đất nước là những điều mà con người ta thời nào cũng cần phải gìn giữ. Những tác phẩm dân gian xưa lại luôn có những tác phẩm thể hiện được những điều mà con người mong mỏi, bởi vậy cho dù tới ngàn đời sau thì văn học dân gian vẫn chiếm giữ một vị trí quan trọng và có sức sống lâu bền trong đời sống tinh thần của dân tộc.