Trang chủ Toán Học Lớp 8 Bài 4. Cho hình bình hành ABCD có AB =...

Bài 4. Cho hình bình hành ABCD có AB = 2AD. Gọi M, N lần lượt là trung điêm của AB, CD. a) Chứng minh tứ giác AMCN là hình bình hành. b) Chứng minh tứ giác

Câu hỏi :

các bạn giúp mình làm bài tập này với ạ

image

Lời giải 1 :

Đáp án:

a) DO ABCD là hình bình hành nên AB = CD; AB // CD

Mà M,N là trung điểm của AB, CD
=>AM = CN; AM // CN

=> AMCN là hình bình hành

b) Lại có AB = 2 AD

=> AM = AD = DN (=AB/2)

Lại có: AM //DN; AM = DN

=> AMND là hình bình hành có AM = AN

=> AMND là hình thoi.

c) Tứ giác ANKQ có 2 đường chéo cắt nhau tại trung điểm mỗi đường

=> ANKQ là hình bình hành

=> AQ // AN

Gọi O là giao của 2 đường chéo hình thoi AMND

=> AN ⊥ DM tại O và O là trung điểm của AN và DM

=> OD là đường trung bình của tg AQN

=> OD // AQ hay MD // AQ

Mà AN vuông MD

=> AN vuông AQ
=> ANKQ là hình chữ nhật.

d) Để ABCN là hình thang cân thì: AN = BC = AD

Mà AD= DN 

=> AD = AN = DN

=> tam giác ADN đều

=> góc D = 60 độ

Vậy hình bình hành có thêm điều kiện góc D = 60 độ thì ABCN là hình thang cân.

image

Thảo luận

-- cám ơn bạn nha

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 8

Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK