a) Ta có: $MI\parallel QK$
và $MI=QK$ (vì cùng $=\dfrac{1}{2}MN=\dfrac{1}{2}QP$)
$\Rightarrow $ tứ giác $MIKQ$ là hình bình hành (dấu hiệu nhận biết hình bình hành có cặp cạnh đối song song vào bằng nhau)
Ta lại có: $MI=MQ$ (vì cùng $=\dfrac{1}{2}MN$)
Nên tứ giác $MIKQ$ là hình thoi (dấu hiệu nhận biết: hình bình hành có 2 cạnh kề bằng nhau là hình thoi)
b) Ta có $MA=MI$ (vì cùng $=QM$)
$\Rightarrow \Delta AMI$ cân đỉnh $M$ (1)
lại có thêm $\widehat{AMI}$ và $\widehat{QMI}$ là 2 kề bù
$\Rightarrow \widehat{AMI}=180^o-\widehat{QMI}=180^o-120^o=60^o$ (2)
Từ (1) và (2) suy ra $\Delta AMI$ đều
c) Do $MQ\parallel PN\Rightarrow MA\parallel PN$
Và có $MA=PN$ (vì cùng $=MQ$)
$\Rightarrow AMPN$ là hình bình hành (5)
$\Delta QPA$ có $\widehat{PQA}=\widehat{PAQ}=60^o$
$\Rightarrow \Delta PQA$ đều
$\Rightarrow AP=QP$
$\Rightarrow AP=MN$ (vì cùng $=QP$) (6)
Từ (5) và (6) $\Rightarrow AMPN$ là hình chữ nhật (dấu hiệu nhận biết hình bình hành có 2 đường chéo bằng nhau là hình chữ nhật)
Đáp án:a,hình thoi
Giải thích các bước giải:
a, vì K , I lần lượt là trung điểm PQ, MN
suy ra KI//MQ//PN và KI=QM=PN
MN=2 MQ
⇒MI=IK=KQ=MQ=1/2 MN
⇒tứ giác MIKQ là hình thoi
b, A đối xứng với Q qua M
⇒AM=MQ=MI
góc AMI= 180 - góc QMI=60
⇒tam giác AMI đều
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK