Bài 28:
Gọi hai số đó lần lượt là `x,y(x>y)`
Theo đề ta có:
`x+y=1006(1)`
Và: `(x-124):y=2`
`<=>x=2y+124` thay vào `(1)`:
`2y+124+y=1006`
`<=>3y=882`
Bài 29:
Gọi số lượng cam và quýt là `y,x(y,x>0)`
Theo đề bài ta có hệ phương trình:
$\left \{ {{x+y=17} \atop {3x+10y=100}} \right.⇔\left \{ {{x=17-y} \atop {51+7y=100}} \right.⇔\left \{ {{x=10} \atop {y=7}} \right.$
Vậy ..........
Bài 28:
C1:
Gọi số lớn là x, số nhỏ là y
Ta có: x + y = 1006
Số nhỏ chia số lớn được 2 dư 124 nên:
x = 2y + 124
y phải lớn hơn 124
Ta có hệ TP:
x + y = 1006
x = 2y + 124
Ta giải ra được: x = 712 và y = 294
C2:
Số nhỏ là:
(1006 - 124) : (2 + 1) = 294
Số lớn là:
1006 - 294 = 712
ĐS: SN: 294
SL: 712
Bài 29:
Nếu 17 quả đều là quýt thì có số miếng quýt là:
17 × 3 = 51 (miếng)
Số miếng hụt là:
100 - 51 = 49 (miếng)
Số quả cam là:
49 : 7 = 7 (quả)
Số quả quýt là:
17 - 7 = 10 (quả)
ĐS: 7 quả cam và 10 quả quýt
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK