`@` `4th2`

`5)`

`1)` Hôm nay em đến trường rất vui

`->` Câu tường thuật, tường thuật lại tâm trạng đến trường

`->` Hành động nói trình bày

`2)` Hôm nay em có đến trường đại học hay không?

`->` Câu nghi vấn, câu hỏi xem hôm nay có đến trường đại học không

`->` Hành động nói hỏi

`3)` Hôm nay em phải đến trường

`->` Câu cầu khiến, yêu cầu em phải đến trường

`->` Hành động nói điều khiển

`4)` Ôi, hôm nay em đến trường rất vui!

`->` Câu cảm thán, bộc lộ cảm xúc vui khi đến trường

`->` Hành động nói bộc lộ cảm xúc

`5)` Hôm nay em không đến trường

`->` Câu tường thuật, rằng hôm nay em không đến trường

`->` Hành động nói trình bày

`6)` Chúng ta hãy biết yêu thương muôn loài, yêu thương cả con người

`->` Câu cầu khiến, có từ "hãy"

`->` Hành động nói điều khiển

`7)`  Chúng ta cùng đi nào, anh em!

`->` Câu cầu khiến, yêu cầu cùng đi với nhau

`->` Hành động nói điều khiển

`@Ma`

`1)` 

- Kiểu câu trần thuật (dấu chấm cuối câu)

- Thực hiện hành động nói trình bày (kể lại cảm xúc sau khi "em" đến trường)

`2)`

- Kiểu câu nghi vấn.

- Thực hiện hành động nói hỏi (dấu hỏi chấm cuối câu)

`3)`

- Kiểu câu trần thuật.

- Thực hiện hành động nói điều khiển (phải)

`4)`

- Kiểu câu cảm thán (dấu chấm than cuối câu)

- Thực hiện hành động nói bộc lộ cảm xúc (cảm xúc "rất vui" của em sau khi đến trường)

`5)`

- Kiểu câu trần thuật

- Thực hiện hành động nói trình bày (thông báo rằng hôm nay em không phải đến trường)

`6)`

- Kiểu câu cầu khiến.

- Thực hiện hành động nói điều khiển (yêu cầu chúng ta "hãy" biết yêu thương...)

`7)`

- Kiểu câu cầu khiến (đi nào)

- Thực hiện hành động nói điều khiển (ra lệnh cho "chúng ta")