(3,0 điểm)Đọc câu chuyện sau và trả lòi các câu hỏi từ câu 1 đến câu 3:Một lần đi thăm một thầy giáo lớn tuổi, trong lúc tranh luận về quan đi...

Câu hỏi :

(3,0 điểm)Đọc câu chuyện sau và trả lòi các câu hỏi từ câu 1 đến câu 3:Một lần đi thăm một thầy giáo lớn tuổi, trong lúc tranh luận về quan điểm sống, một sinh viên đã nói:- Sở dĩ có sự khác biệt là vì thế hệ các thầy sống trong những điều cũ là của một thế giới lạc hậu, ngày nay chúng em được tiếp xúc với những thành tựu khoa học tiên tiến hơn nhiều, thế hệ các thầy đâu có mảy tính, không có internet, vệ tinh viễn thông và các thiết bị thông tin hiện đại như bây giờ...Người thầy giáo trả lời:- Những phương tiện hiện đại giúp chúng ta nhưng không làm thay đổi chúng ta. Còn điểu em nói là đúng. Thời trẻ, những người như chúng tôi không có những thứ em vừa kể nhưng chúng tôi đã phát minh ra chúng và đào tạo nên những con người kế thừa và áp dụng chúng.Cậu sinh viên chợt cúi đầu, im lặng.(Dẫn theo Hạt giống tâm hồn và Ý nghĩa cuộc sống, tập 5, NXB Tổng hợp TP. Hồ Chí Minh)Câu 1: Đặt nhan đề cho văn bản trên. (0,5 điểm)Câu 2: Theo cậu sinh viên, điều gì làm nên sự khác biệt về quan điểm sống giữa thế hệ của cậu và thế hệ của người thầy giáo lớn tuổi? (0,5 điểm)Câu 3: Hãy nêu quan điểm sống và sự lí giải của anh/chị sau khi đọc xong văn bản trên bằng một đoạn văn ngắn. (0,5 điểm)Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi từ câu 4 đến câu 6 :Ôi bóng người xưa đã khuất rồi Tròn đôi nấm đất trắng chân đồi Sống trong cát, chết vùi trong cát Những trái tìm như ngọc sáng ngờiĐốt nén hương thơm, mát dạ Người Về đây vui chút mẹ Tơm ơi!Nắng tươi xóm ngói, tường vôi mới Phấp phới buồm dong, nắng biển khơi(Mẹ Tơm - Tố Hữu)Câu 4. Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ trên ? (0,25 điểm)Câu 5. Anh (chị) hãy nêu nội dung chính của đoạn thơ trên. (0,5 điểm)Câu 6. Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu thơ «Sống trong cát, chết vùi trong cát/ Những trái tim như ngọc sáng ngời».