Câu 7: TBC số cây của hai lớp trồng được là 136 cây. Lớp 4A trồng nhiều hơn lớp 4B là 26 cây. Tính số cây mỏi lớp đã trồng Câu 8: Một tổ sản xuất trong 15
Lời giải 1 :
Câu 7 :
Tổng số cây cả hai lớp trồng là :
`136 × 2 = 272 ( cây )`
Số cây mà lớp 4A đã trồng là :
`( 272 + 26 ) : 2 = 149 ( cây )`
Số cây mà lớp 4B đã trồng là :
`272 - 149 = 123 ( cây )`
Câu 8 :
Tổng cả 15 ngày đầu và 10 ngày sau sản xuất được số sản phẩm là :
`( 30 × 15 ) + ( 150 × 10 ) = 1950` ( sản phẩm )
Trung bình mỗi ngày tổ đó sản xuất được :
`1950 : ( 10 + 15 ) = 78` ( sản phẩm )
Câu 9 :
Chiều dài thửa ruộng đó là :
`( 48 + 8 ) : 2 = 28 ( m )`
Chiều rộng thửa ruộng đó là :
`48 - 28 = 20 ( m )`
Diện tích thửa ruộng đó là :
`20 × 28 = 560 ( m² )`
Câu 10 :
Diện tích 1 viên gạch hình vuông là :
`30 × 30 = 900 ( cm² )`
Đổi `900 cm² = 0,09 m²`
Diện tích căn phòng đó là :
`0,09 × 0,09 = 0,0081 ( m² )`
Câu 11 :
Ngày thứ nhất đội công nhân đó sửa được :
`( 3450 - 170 ) : 2 = 1640 ( m )`
Ngày thứ hai đội công nhân đó sửa được :
`3450 - 1640 = 1810 ( m )`
Câu 12 : Không có hình
`#`$Gin :333$
Thảo luận
Lời giải 2 :
Tổng số cây cả hai lớp trồng là :
136×2=272(cây)
Số cây mà lớp 4A đã trồng là :
(272+26):2=149(cây)
Số cây mà lớp 4B đã trồng là :
272-149=123(cây)
đáp số lớp 4A :149 cây
lớp 4B :123 cây
Câu 8 :
15 ngày đầu sản xuất được số sản phẩm là :
15 x 30 =450 ( sản phẩm )
10 ngày sau sản xuất được số sản phẩm là
10 x 150 = 1500 ( sản phẩm )
Trung bình mỗi ngày tổ đó sản xuất được :
(450+1500) :( 10+15 )=78 ( sản phẩm )
đáp số 78 sản phẩm
Câu 9 :
Chiều dài thửa ruộng đó là :
(48+8):2=28(m)
Chiều rộng thửa ruộng đó là :
48-28=20(m)
Diện tích thửa ruộng đó là :
Câu 10 :
Diện tích 1 viên gạch hình vuông là :
30×30=900(cm²)
Diện tích căn phòng đó là :
900 x 900 = 810000(cm2)
đáp số 810000cm2
Câu 11 :
Ngày thứ nhất đội công nhân đó sửa được số mét đường trong 1 ngày là :
(3450-170):2=1640(m)
Ngày thứ hai đội công nhân đó sửa số mét đường trong 1 ngày là :
chúc bạn học tốt
xin hay nhất
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự 4
Lớp 4 - Năm thứ bốn ở cấp tiểu học, kiến thức ngày một tăng, sắp đến năm cuối cấp nên các em cần chú đến học tập nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK